為幫助考生和家長更有效、全面地了解各大高校2017年招生政策，科學(xué)填報志愿。中國教育在線聯(lián)合今日頭條特別推出《名校面對面》系列訪談欄目，邀請高校招辦負責(zé)人為考生解讀2017年招生錄取政策。本期邀請到的是北京大學(xué)招生辦主任李祎老師，以及北京大學(xué)元培學(xué)院2013級本科生李雨晗，帶你了解北京大學(xué)最新招生政策。

　　北京大學(xué)的前身是“京師大學(xué)堂”，119年前誕生于民族危亡之際。100年前的1917年，蔡元培先生就任北大校長提出“思想自由、兼容并包”的辦學(xué)理念。北大高舉民主與科學(xué)的大旗成為新文化運動的中心、五四運動的策源地和以李大釗為代表的共產(chǎn)黨創(chuàng)始人最早傳播馬克思主義的陣地，這三大事件徹底改變了中國的歷史進程和命運。

　　可以說，北大從建校到今天，一直都是和國家民族的命運緊密相連的，這也是北京大學(xué)最重要的特征。明年北大將迎來雙甲子華誕，所以今年報考北大的同學(xué)們很幸運，可以親身經(jīng)歷北大120周年校慶這一歷史性時刻。

　　28個學(xué)科居全國第一 21個學(xué)科進全球前1%

　　“學(xué)科布局定義了大學(xué)風(fēng)格。一所卓越的大學(xué)必然要使自己的學(xué)術(shù)研究始終處于學(xué)術(shù)發(fā)展的最前沿?！崩畹t說介紹說，目前北京大學(xué)有理學(xué)、信息與工程、人文、社科、經(jīng)管、醫(yī)學(xué)6個學(xué)部，涵蓋除軍事學(xué)以外的全部學(xué)科門類。根據(jù)最新發(fā)布的2017年QS世界大學(xué)學(xué)科排名，北大有28個學(xué)科排名全國第一，其中大多數(shù)位列全球前30。在ESI基本學(xué)科指標數(shù)據(jù)庫全部22個學(xué)科大類中，北大有21個學(xué)科進入全球前1%。

　　李祎說，歷史上，北大群星璀璨，大師云集，成長和聚集著中國幾代最優(yōu)秀學(xué)者。今天，北京大學(xué)已經(jīng)形成一支由各研究鄰域杰出人才組成的高素質(zhì)教師隊伍，在中科院院士、資深教授、千人計劃、長江學(xué)者、國家級教學(xué)名師等方面，均居各高校前列。去年，北大建筑與景觀設(shè)計學(xué)院俞孔堅教授、中文系李零教授當選為美國藝術(shù)與科學(xué)院院士，北大工學(xué)院張東曉教授當選為美國工程院院士，外國語學(xué)院董強教授當選為法蘭西道德與政治科學(xué)院外籍終身通訊院士，另外，學(xué)校還有一批教師獲得了重要的國際學(xué)術(shù)獎項。在過去三屆的院士評選中，北大一共有18位教師當選了兩院院士，在高校中首屈一指。

　　李祎表示，北京大學(xué)的人才培養(yǎng)目標是“培養(yǎng)引領(lǐng)未來的人”。相信每一位同學(xué)都能在北大找到符合自己的成才道路。

　　為學(xué)生提供多樣化的成才道路

　　“北京大學(xué)的本科教育理念和實踐都是走在前列的，近年來本科教育教學(xué)改革成果卓著。 ”李祎說，北京大學(xué)是一所綜合性、研究性的大學(xué)。綜合的優(yōu)勢使得學(xué)校能夠為同學(xué)們提供多樣化的成才道路、多樣化的人才培養(yǎng)體系，同時北大有高水平的研究項目和研究人員，研究的優(yōu)勢能夠為同學(xué)們提供更加開放的探索式的教育。新時期北大本科教育改革提出新的“十六字”方針，就是“加強基礎(chǔ)、促進交叉、尊重選擇、卓越教學(xué)”，可以說，所有的改革措施都是圍繞這個大方針進行的。

　　具體來說，首先，“加強基礎(chǔ)，促進交叉”。北大正在進行一次大的教學(xué)方案的修訂，其中最重要的工作就是，凝練了專業(yè)核心課程，專業(yè)核心課程是包含了這個專業(yè)應(yīng)該具備的最重要的、基礎(chǔ)的知識和能力的構(gòu)架。最基本的是公共基礎(chǔ)課，這是國家規(guī)定的公共基礎(chǔ)，是全校學(xué)生都需要修的課程。接下來是學(xué)科基礎(chǔ)課，就是所謂的大類平臺課，比如說高等數(shù)學(xué)等。再之上是專業(yè)核心課，這是最重要的骨架。在此之上，還有專業(yè)方向的模塊，以及交叉學(xué)科的模塊，再往上還有榮譽課程。

　　這樣一個框架下，一個學(xué)生進入北大，如果他有非常明確的專業(yè)方向，就可以一路向上，最終拿到榮譽學(xué)位。但是如果有些同學(xué)進入北大之后還有一些別的興趣和愛好，那么他可以選擇專業(yè)的模塊或是交叉學(xué)科的模塊，甚至可以通過學(xué)習(xí)兩個專業(yè)的專業(yè)核心課，不增加總學(xué)分要求而拿到一個主修專業(yè)學(xué)位和一個輔修專業(yè)學(xué)位?；A(chǔ)必修的部分占到學(xué)分的50-60%，其余的40-50%是自主構(gòu)建，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好和未來發(fā)展構(gòu)想來選擇自己的學(xué)習(xí)模塊和學(xué)習(xí)內(nèi)容。這部分課程有學(xué)部交叉的模塊和學(xué)部之間交叉的模塊。除此之外學(xué)校還提供輔修課程和雙學(xué)位課程，促進學(xué)生交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生可以在全校范圍內(nèi)選課

　　今年有越來越多的高校開始推動或?qū)嵭写箢愓猩?，大類招生正在逐漸成為未來高校招生的新趨勢。李祎介紹，學(xué)校從2002年就開始實行大類招生，到今年已經(jīng)有15個年頭了。學(xué)生入學(xué)后先進行學(xué)科大類基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，一年或者兩年后根據(jù)自己的興趣進行細分專業(yè)學(xué)習(xí)。北大的本科教育打破以院系為基礎(chǔ)的教育模式，給予學(xué)生更多選擇。

　　北大也在教學(xué)中充分尊重學(xué)生的選擇。李祎說，第一是學(xué)校開放了共享的課程資源，也就是學(xué)生可以在全校范圍內(nèi)選課。第二是擴大了轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)的自由度，第三是減少輔修學(xué)位的壓力，減少壓力指的是學(xué)校鼓勵輔修。輔修的好處是在于它可以更好的促進學(xué)科的交叉，一方面輔修不收費，減少經(jīng)濟壓力，另一方面輔修的學(xué)分是可以計算在畢業(yè)學(xué)分里面，減少學(xué)業(yè)壓力。同時學(xué)校改進雙學(xué)位，北大目前的雙學(xué)位和輔修專業(yè)是跟本科的主修學(xué)位要求是一樣的，同樣課程，同質(zhì)要求，同樣的師資配備，因此極大地提高了含金量。

　　在卓越教學(xué)方面，北大有良好的教學(xué)傳統(tǒng)，為國家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才，但是面對新的時代、不同的學(xué)生，傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方式迫切需要改變。比如說北大開放共享課程；對院系有新生教育、課程建設(shè)的支持；開展信息化時代教師教學(xué)方式培訓(xùn)，以及啟用新的課程評估體系等。

　　今年將進一步擴大農(nóng)村招生

　　“近幾年來，為了落實國家扶貧宏觀戰(zhàn)略部署，更好地促進教育公平，北京大學(xué)不斷加大對農(nóng)村貧困地區(qū)考生的政策傾斜，越來越多來自農(nóng)村貧困地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)子得以圓夢北大，享受更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。” 李祎表示，今年北大將進一步貫徹落實中央關(guān)于擴大農(nóng)村生源比例的精神，在招生政策制定中給予特殊優(yōu)惠政策。

　　李祎介紹，北京大學(xué)面向農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生的招生專項計劃有兩種，一是面向集中連片特殊困難地區(qū)定向招錄的“國家專項計劃”，二是以自主選拔錄取為主要方式的“筑夢計劃”。從近年錄取情況來看，招收農(nóng)村學(xué)生的比例逐年上升，2016年大約占本科新生總?cè)藬?shù)的20%。

　　此外，北大在自主招生和“博雅計劃”招生過程中，為了使更多來自農(nóng)村和貧困地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)子能享受優(yōu)質(zhì)教育資源，將進一步加大對縣級以下中學(xué)和農(nóng)村戶籍考生的政策傾斜。

　　同時，北大積極融入并參與國家的考試招生制度改革，特別是圍繞近年來各省市的高考改革，進行了一系列探索?！?李祎說，去年北大在浙江省第一次施行了“三位一體”綜合評價招生，錄取了50位優(yōu)秀的浙江學(xué)子，從北大招生效果還是社會的反響來看，都是非常成功的。

　　去年北大畢業(yè)生就業(yè)能力全球第17

　　“學(xué)生進入北京大學(xué)后，‘找工作’不會也不應(yīng)該成為一個難題，因為北大學(xué)生畢業(yè)后的出路是很寬的，其實出路更多地取決于學(xué)生本人自主的選擇和對未來的規(guī)劃?！崩畹t說，從整體上看，北京大學(xué)的本科畢業(yè)生主要選擇國內(nèi)升學(xué)、國外升學(xué)和直接就業(yè)。其中，大約五分之四的畢業(yè)生選擇了在本校讀研或出國繼續(xù)深造。2016年我們畢業(yè)出國留學(xué)人數(shù)為1176人，有639名畢業(yè)生赴世界排名前50名的國外高校留學(xué)深造，占出國總?cè)藬?shù)的55%。

　　還有大約五分之一的畢業(yè)生選擇直接就業(yè)。

　　北大學(xué)生的就業(yè)出路很寬，雇主評價也一直高居全國第一，2016年11月在英國《泰晤士高等教育》關(guān)于全球大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力排行榜中，北大名列全球第17，全國第1。北大畢業(yè)生無論從事何種工作，都是非常有競爭力的。

　　在創(chuàng)業(yè)教育方面，北京大學(xué)特別注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和企業(yè)家精神，提供雙創(chuàng)空間與環(huán)境，先后培養(yǎng)出一批兼具創(chuàng)新潛能與實踐能力的創(chuàng)業(yè)人才生力軍。遍布大街小巷的“小黃車OfO”，就是一個來自北大不同學(xué)科的學(xué)生創(chuàng)業(yè)典范。2016年7月，北京大學(xué)還被評為首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。

　　五大類十余種途徑可進入北京大學(xué)

　　進入北大的途徑也是多種多樣的。李祎介紹說，第一是高考招生類，最常見的高考一批次、提前批都屬于高考統(tǒng)考的方式。第二是特殊招生類，也就是大家熟悉的特長生招生，包括高水平運動隊招生、高水平藝術(shù)團招生。第三是自主選拔類，這部分同學(xué)們比較關(guān)注，北京大學(xué)的自主招生始終從北大的人才需求出發(fā)，在選拔過程中特別注重發(fā)掘具有特長和潛質(zhì)的考生。 北京大學(xué)自主選拔主要有四個類別：“自主招生”重點選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生；“博雅計劃”重點選拔綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生；“筑夢計劃”重點選拔勤奮刻苦、品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村學(xué)生；“三位一體”是在高考改革試點省份開展的綜合評價招生方式。第四是國防定向類。這里包括雙學(xué)籍飛行學(xué)員班和鄧稼先實驗班，也是北京大學(xué)支持國防建設(shè)、為國家培養(yǎng)輸送軍事人才的招生方式。第五是保送生類。其中包括五大學(xué)科競賽保送生和外語類專業(yè)保送生。

　　對于想要報考北大的考生，李祎建議，首先希望考生在填報志愿的時候不要只是簡單地憑著外界的評價去選擇大學(xué)和專業(yè)，而是應(yīng)該負責(zé)任地來選擇自己的未來?？忌鷳?yīng)當結(jié)合自己的興趣、特長，不忘初心，理性報考，而不是在出分后分分計較，被分數(shù)左右了自己未來的選擇。北大走的是通識教育和專業(yè)教育相結(jié)合的道路，努力使學(xué)生獲得最好的學(xué)習(xí)和成長體驗。所以，任何一個專業(yè)都可以為同學(xué)們提供最廣闊的成長舞臺。

　　其次，學(xué)校也會為廣大考生和家長提供全方位的報考服務(wù)，希望在填報志愿階段考生能夠和我們的學(xué)科專家進行深入的溝通、合理的規(guī)劃，我們也將竭誠為廣大考生和家長服務(wù)。

　　最后，再次希望大家關(guān)注我們的微信公眾號——北京大學(xué)招生辦，在這里會第一時間發(fā)布北大的招生信息，也可以通過這個公眾號與我們聯(lián)系。

　　李祎說，北京大學(xué)的人才培養(yǎng)目標是“培養(yǎng)引領(lǐng)未來的人”，希望學(xué)生以天下為己任，具有健康體魄與健全人格，擁有獨立思考、創(chuàng)新精神、實踐能力和全球視野。學(xué)校強調(diào)“兼容并包，思想自由”學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，相信在這樣一個寬容、多元的環(huán)境里，每個學(xué)生都能找到適合自己的成長道路。作為一個招生工作者，我非常歡迎不同性格、不同特質(zhì)的熱愛北大的優(yōu)秀學(xué)子報考北京大學(xué)。

　　北大學(xué)子談北大：

　　李雨晗：在無限可能性中找到自己的路

　　北京大學(xué)是一個特別美的地方。記得上高中的時候，經(jīng)?？梢栽诮梯o上看到北大的照片，有西門的牌匾，也有未名湖與博雅塔。進入北大之后，我發(fā)現(xiàn)北大的美遠遠超過圖片。春天花香可以彌漫進教室，夏天的未名湖畔有成群的野鴨，秋天金色的銀杏樹會點亮校園，冬天下雪時的紅磚與銀色屋頂。也難怪北京大學(xué)被評為最美校園、生物多樣性最豐富的校園。在這里學(xué)習(xí)生活，是一種享受。正如林校長在119年校慶所說：“校園也是有生命的。”北大的校園本身，就值得回味。

　　在這樣美麗的校園中相遇師長、同學(xué)是一件幸福的事情。北大的老師們，在學(xué)術(shù)上會用最嚴格的標準去要求你，而在生活中會竭盡可能的幫助你。北大的同學(xué)們，每一個都與眾不同，在各自的領(lǐng)域中是最優(yōu)秀的。與這樣的師生同行，不知不覺個人會得到很大的提升。

　　在北大成長的過程中，我們每個人都成為了獨特的自我，而不是一個模子刻出來的單一的人才。在北大提供的無限可能性中找到自己的那條路，在最美的北大度過最美的年華，夫復(fù)何求。

　　北大是一個豐富和包容的地方，這里歡迎各種各樣的學(xué)生，每個人都可以找到屬于自己的北大。而在這個過程中，北大在不斷的讓我們懂得，要成為那個“迎難而上”的人。學(xué)校提供了非常優(yōu)秀的成長空間，不是讓我們隨波逐流，而是讓我們找到屬于自己的方向。無論是守著寒窗的攻讀學(xué)術(shù)，還是走南闖北的創(chuàng)業(yè)實踐，其本質(zhì)都是去發(fā)現(xiàn)自己的喜愛，無論艱難險阻，一往直前。

　　北大是一個很鼓勵創(chuàng)業(yè)的地方，學(xué)校會有專門的課程為大家提供創(chuàng)業(yè)的思路，也成立了雙創(chuàng)中心幫助大家創(chuàng)業(yè)。這四年來，我身邊的很多同學(xué)都投入了創(chuàng)業(yè)大軍，有做教育的，做科技的，做共享空間的，無論成敗，能看到他們都收獲了很多成長了很多。另外，北大校友會樂意幫助學(xué)弟學(xué)妹們的創(chuàng)業(yè)之路，提供獨到的經(jīng)驗借鑒，這一點也會很寶貴的。

　　畢業(yè)后，我原本是打算出國讀書的，也拿到了牛津大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)的錄取通知書。后來決定還是想先工作，所以在導(dǎo)師的推薦下，畢業(yè)后將去NGO任職。身邊同學(xué)出路都不錯。很多同學(xué)會選擇直接在北大繼續(xù)讀研深造；也有選擇出國讀研的，我所了解到的錄取結(jié)果都很好，真的都是世界名校；也會有直接工作的同學(xué)，工資待遇也都不錯。簡而言之，進了北大，你的未來會有很多的可能性，怎么選都不錯。

　　我知道大家可能現(xiàn)在正處于高二或者高三，可能會對于高考、高考復(fù)習(xí)有著恐懼。我當時的做法是把所有關(guān)于未來美好的設(shè)想都寫在一張小紙條上，復(fù)習(xí)累了就看一看，還挺有用的。最后和大家分享一句我很喜歡的話：What you think in mind, will become what you hold in hand. 希望大家都能夠心想事成。我們在北大等你。