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初中學習方法匯總

   中考能否成功,不僅僅取決于平日的積累和考場的發(fā)揮,填報志愿也尤為重要。
  全面整合信息量。平常的學習情況、成績波動;孩子的心態(tài)性格、抗壓能力;統(tǒng)一考試的區(qū)縣排名、發(fā)揮情況;各個學校的招生政策、填寫要求;各種特色班的招生要求以及孩子的填報意愿、興趣愛好等,都是家長為孩子填報中考志愿時需要考慮的問題。綜合定奪目標校。中考志愿共有8個,對于同一所學校,報普通班和實驗班算幾個志愿?填報志愿要拉開檔次,不同檔次之間 “落差”多少才合適?每檔應(yīng)該放多少學校,每個學校之間又該拉開多大差距……填報中考志愿無疑是個重大的決策,需要在“風險”和“收益”間尋求最佳的平衡點,最大限度地擴大期望值。

詳細>> 認清自己 實事求是

            這是總的原則,脫離自身實際的志愿,要么不能達成,要么后悔莫及。例如:一學生歷史最高的成績也就是全區(qū)中游,第一志愿或者前列志愿非要填報只有全區(qū)前100名才有可能考上的學校,這就有脫離實際之嫌了......

詳細>> 認真考察 密切關(guān)注

              孩子中考也是一件大事兒,考生和家長都不能臨時抱佛腳,平時要多注意考試規(guī)則、錄取規(guī)則的變化,也要對自己有報考意向的學校的情況多加關(guān)注。例如,今年北京中考,某學校就取消了直升班......

詳細>> 第一志愿填報:跳一跳 夠得著

            無論學生自身真實的成績?nèi)绾?,第一志愿都可以填報比自身歷史最高成績搞一個檔次甚至兩個檔次的、自己最心儀的學校。例如:一學生歷史最高成績折算500分,那么,自己最心儀的甲學校近年來一般錄取......

詳細>> 志愿順序不能顛倒

            總體來說,各個學校的錄取分數(shù)排名,一年之間變化不至于太大,所以,填報志愿的時候,一定要認真參考近兩三年來志愿學校的分數(shù)變化情況,志愿順序,一定是從高分到低分順序排列,否則,考生考出高分......

詳細>> 志愿之間要拉開合理的差距

            中考錄取是分分清,如果考生報考志愿的學校,各志愿之間的差距不合理,要么白白浪費志愿,要么造成成績和錄取學校不匹配的現(xiàn)象。例如,某考生的第二、三、四志愿,上一年度的錄取分數(shù)線分別是511、510、502分.....

詳細>> 中間志愿怎么填?

            中間的志愿,指從第二到第七志愿,其中第二、三志愿,應(yīng)是自己喜歡,根據(jù)自己的平時成績能夠達到的。第四、五志愿,應(yīng)是考試發(fā)揮的差一些能達到的。第六、七志愿,應(yīng)是發(fā)揮不正常的情況下能夠達到的水平所對應(yīng)的學校.....

詳細>> 最后一個志愿:踹三腳 踹不漏

            最后一個志愿,也就是兜底學校,選擇的時候一定要暫時放下自己的自信,按照發(fā)揮極度失常來選擇、按照出現(xiàn)特殊情況來選擇,要確保兜的住,這個底,要確保踹三腳都踹不漏.....

詳細>> “一沖二穩(wěn)三保底”

            在實際的志愿填報過程中,如何做到“一沖、二穩(wěn)、三保底”,需要考生家長結(jié)合實際情況,最為重要的還是怎樣填好第一、第二志愿。任何層次的學生.....

詳細>> 中考志愿填報三大黃金規(guī)律須知

            考慮學生最大概率的排名。什么是最大概率?這是指學生在整個初中階段或者是初三學年,期中、期末等重要考試的排名一般處于年級的哪個部分,這就是學生考試的最大概率,家長不要太在意孩子超常發(fā)揮或者是超差發(fā)揮的那次,而是要求一個最大可能性,這是相對客觀的。

            征求班主任或任課老師的建議。誰是最了解考生學業(yè)水平的人?并不是家長,而是班主任或任課老師。因此,家長可以征求一下班主任和任課老師的意見,請他們比較客觀地分析孩子的學業(yè)情況,再綜合最近幾年學校的升學比例,這樣就能對孩子的志愿填報有一個明確的方向。

            分析孩子的性格和志愿。家長要分析孩子的情緒和性格,如果是對壓力比較敏感的孩子,容易出現(xiàn)考試上的情緒波動,那么就不要給孩子過高的志愿壓力;相反,如果是抗壓能力好的孩子,那么家長可以讓他去沖一沖,搏一搏。

詳細>>中考志愿填報三大注意事項

詳細>>中考志愿填報:四步走估分技巧

    一、估分“宜緊不宜松”:

        中考時身體、情緒、心理因素及臨場發(fā)揮都會直接影響中考成績,因此考生在估分……

    二、估分別受心理因素影響

        從去年考后估分情況看,造成估分較大誤差的原因主要是考生在估分時會受到一些心理因素的影響。

    三、三次成績加權(quán)求和可算估分

        估分結(jié)合一模、二模成績更保險。越接近中考,考生的模擬考試成績會越貼近實際中考。因此兩次模擬考試的成績可作為考生實力的參照基點

    四、謹防有學校為留生源故意壓分:
        通常不同學校對待估分的做法不同。有的學校由學生估分,老師核實,確定估分結(jié)果,這樣得到的結(jié)果比較客觀。

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