IB課程和AP課程是什么意思

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IB課程和AP課程是什么意思

一、IB課程

1、課程概述

定義：IB課程全稱International Baccalaureate，是由國際文憑組織（IBO）為全球學生開設的從幼兒園到大學預科（3-19歲）的課程。特點：提供統(tǒng)一的教學大綱、授課題目和考試標準，是一項極具統(tǒng)一性、標準化度量教育水平的課程體系。

2、學科分類

IBDP課程（高中階段）包含六大學科組+三大核心。六大學科組分別為：第一語言（母語）、第二語言（外語）、人文類、自然科學、數(shù)學與計算機、藝術類。三大核心為：知識論（TOK）、拓展論文（EE）和創(chuàng)新、行動、服務（CAS）。

3、學科難度與選擇

六大學科組中的每個課程分為HL（高難度）和SL（標準水平），學生可以根據(jù)自己的能力和興趣選擇。

4、適合學生

英文讀寫能力非常好、時間管理能力非常強、不偏科、較早就讀國際學?；蛘呤怯⑽淖x寫有較高儲備的孩子；特別適合英美雙申且目標均為頂級院校的超級學霸。

5、建議進入學段

PYP或者MYP階段，最好7年級之前；英文讀寫基礎好、學習能力強的孩子8-10年級轉入也可以；中考過后，高一開始選擇留學的公立校孩子絕大部分不適合學IB課程。

二、AP課程

1、課程概述

定義：AP（Advanced Placement）課程，也稱美國大學先修課程，由美國大學理事會（College Board）主辦，是面向高中生開設的相當于大一水平的課程。

目的：為學有余力的高中生提供一個在高中階段體驗大學初級課程的機會，幫助他們提前適應大學學習，并有機會在大學換取學分。

2、學科分類與數(shù)量

AP課程一共有38門學科（也有說法為40門），分為7大類：藝術類、英語類、歷史與社會科學類、數(shù)學與計算機科學類、自然科學類、世界語言與文學類，以及AP頂點課程（或稱文憑項目類）。

3、考試與評分

考試時間：每年秋季報名，次年5月進行全球統(tǒng)一考試。評分制度：成績使用5分制，5分代表優(yōu)異，4分代表優(yōu)秀，3分代表合格，以此類推。大部分學校接受3分或以上的成績換取大學學分，但頂尖大學可能要求更高的分數(shù)。

4、適合學生

進入國際體系較晚、英文基礎薄弱的；或者是目標北美方向，在校成績及標化都比較優(yōu)秀，有學術或者其他特長（藝術、體育等）的學生。

5、建議進入學段

因為AP是美國大學先修課，一般建議是高一（10年級）選擇1-2門，高二和高三根據(jù)申請目標和個人學習能力再選擇幾門。雖然AP來源于美國，但是美國一些頂尖的私立美高反而并不開設AP課程，因為私立美高課程美國大學是充分認可的，有些課程難度甚至超過AP課程，因此并不需要額外的AP課程來加持GPA。

AP課程選課注意事項

1、學習AP課程的前提是確保標準化成績已經(jīng)基本達標

在選擇AP課程時，既要選擇適合自己水平的課程，也要根據(jù)個人的興趣、學科優(yōu)勢以及未來專業(yè)方向等因素，綜合評估并選擇最適合自己的課程，不要隨意選擇難度高的課程，這樣做反而會影響你的成績。

2、文理兼修

美國大學非常看重學生的綜合學術能力，偏科學生上岸美國名校的機率甚小，所以選課時一定要注意文理互選！建議理科生選修心理學、世界歷史等文科課程，文科生選修微積分BC、計算機科學A等理科課程。

3、申請的專業(yè)院校段位

TOP10的院校，至少要修8門AP，并且分數(shù)最好都是4、5分；

TOP11-30的院校，選修5-8門AP；

TOP31-50的院校，2-5門AP。

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