高中畢業(yè)留學(xué)到美國(guó)好嗎？高中畢業(yè)留學(xué)美國(guó)要求

高中畢業(yè)留學(xué)到美國(guó)好嗎？很多計(jì)劃去美國(guó)留學(xué)的同學(xué)都想要知道這個(gè)問(wèn)題，下面就讓小編為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹一下，一起來(lái)看看具體情況吧！

高中畢業(yè)留學(xué)到美國(guó)好嗎

1、安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境

因?yàn)橹袊?guó)教育體制、文化習(xí)慣等方面原因，中國(guó)學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。目前，接收國(guó)際學(xué)生的基本為美國(guó)寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國(guó)學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí)，通過(guò)在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國(guó)際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。

2、獲得國(guó)際化視野

通過(guò)與來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生相處、交流，可以獲得更廣闊的社交圈和國(guó)際化視野。在這樣一個(gè)國(guó)際化的環(huán)境中，可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能，拓寬自己的人生經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇。

3、增加語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

去美國(guó)留學(xué)，可以接觸到更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，接觸到更純正的英語(yǔ)發(fā)音，不僅可以提高日?？谡Z(yǔ)水平，同時(shí)也為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了更多的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)。

4、高質(zhì)量的教育水準(zhǔn)

在世界前100所大學(xué)中，美國(guó)就有50多所，比其他所有國(guó)家的總和還要多。此外，世界上近80%的諾貝爾獎(jiǎng)得主來(lái)自美國(guó)，美國(guó)教育注重培養(yǎng)學(xué)生在知識(shí)廣度和學(xué)科之間的平衡。歷史、人文和哲學(xué)的基礎(chǔ)教育將確保畢業(yè)生至少具備現(xiàn)代公民的基本素質(zhì)。

而對(duì)不同領(lǐng)域的廣泛而不深入的涉略，可以讓畢業(yè)生保持對(duì)科學(xué)的興趣，從而為研究生階段的進(jìn)一步深入研究奠定基礎(chǔ)。此外，美國(guó)大學(xué)師資力量雄厚，師生比例高。例如，加州理工學(xué)院的教師比學(xué)生多，這樣每個(gè)學(xué)生都會(huì)得到更多的關(guān)注，使學(xué)生更有針對(duì)性，培養(yǎng)精英教學(xué)。

高中畢業(yè)留學(xué)美國(guó)要求

對(duì)于高考前就已經(jīng)有美國(guó)留學(xué)的計(jì)劃，并且有雅思或者托福成績(jī)，高中平時(shí)成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生，可以直接申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科課程，能在高中階段參加SAT或者ACT考試

申請(qǐng)條件：托福成績(jī)70-90分，競(jìng)爭(zhēng)激烈的知名院校托福成績(jī)達(dá)到1100分以上，雅思6.0分以上；平時(shí)成績(jī)要求在75分以上，申請(qǐng)比較有名的大學(xué)至少需要80分。

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