美國(guó)留學(xué)怎么寫(xiě)好文書(shū)，有哪些方法

對(duì)于“美國(guó)留學(xué)怎么寫(xiě)好文書(shū)”的內(nèi)容，很多同學(xué)還不是很清楚該問(wèn)題的相關(guān)情況，接下來(lái)中國(guó)教育在線(xiàn)小編就針對(duì)該問(wèn)題，梳理了以下內(nèi)容，希望可以幫同學(xué)們答疑解惑。

美國(guó)留學(xué)怎么寫(xiě)好文書(shū)

第一、文書(shū)的思想

每個(gè)人不同，寫(xiě)什么，體現(xiàn)什么，給目標(biāo)學(xué)校看什么，這些是最重要的。這些需要對(duì)你熟悉，對(duì)目標(biāo)學(xué)校的需求了解的顧問(wèn)，和你一起篩選你身上的各種特質(zhì)，找到最合適的描繪出來(lái)。這還包括，哪些特點(diǎn)放在主文書(shū)里面，哪些放在小文書(shū)里面，這樣架構(gòu)起來(lái)的整體效果是什么樣的。就像服裝搭配一樣，單一樣好不行，要考慮搭配。

第二、文書(shū)的潤(rùn)色

1.要保證讀懂讀通，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。

2.寫(xiě)作手法符合美國(guó)人的習(xí)慣，橋段的呈現(xiàn)把握好節(jié)奏。

3.保證在細(xì)節(jié)上沒(méi)有因?yàn)閲?guó)籍，人種不同而產(chǎn)生誤解或者認(rèn)知差異，這就是所謂的三觀(guān)必須一致。這些方面的確需要英文功底，在后面這點(diǎn)的駕馭上，外籍文書(shū)老師可能更好一些。

很多學(xué)生喜歡仿寫(xiě)頭牌學(xué)校，比如哈佛的文書(shū)，但是實(shí)際上，不同目標(biāo)校，需要不同的特質(zhì)，如果仿寫(xiě)，那可能就不是你了。哈佛學(xué)生的文書(shū)，讓申30-50名的學(xué)校學(xué)生在模仿，這樣寫(xiě)出來(lái)的，其實(shí)根本不對(duì)路，雖然哈佛文書(shū)好，但是不是通用的，這點(diǎn)大家一定要注意了。

第三、學(xué)會(huì)汲取優(yōu)質(zhì)文書(shū)的亮點(diǎn)

Seizes（自我激勵(lì)，自我管理）

自我管理，自我激勵(lì)的能力是非常重要的。如果說(shuō)，高中生還有老師提醒，大學(xué)則很少，或者說(shuō)基本不會(huì)。你必須學(xué)會(huì)自我管理，招生官喜歡看到學(xué)生有自我激勵(lì)，自我管理的能力。能夠獨(dú)立的把握住各種可能機(jī)會(huì)。

Pursues（追求）

堅(jiān)持和追求，不計(jì)代價(jià)，不怕失敗，這是一個(gè)優(yōu)秀的孩子應(yīng)該有的品質(zhì)。

Risks（冒險(xiǎn)精神）

冒險(xiǎn)精神是一個(gè)潛在的成功人士應(yīng)該具有的品質(zhì)，這種冒險(xiǎn)可以是嘗試開(kāi)一個(gè)新的公司，在科研上的創(chuàng)新等等。

Creates（創(chuàng)造力）

創(chuàng)造力是一個(gè)優(yōu)秀的孩子擁有的基本素質(zhì)。在科技上，組織模式上的創(chuàng)新，都可以歸納為創(chuàng)造力。

Asks

大膽提問(wèn)，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)狀，一些哲理問(wèn)題的思考，也是優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)。

以上就是關(guān)于“美國(guó)留學(xué)怎么寫(xiě)好文書(shū)”的相關(guān)介紹，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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