京都市立藝術(shù)大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些？
2023-09-18 10:48:31 來源：中國(guó)教育在線
京都市立藝術(shù)大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些？，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
一、院校介紹
京都市立藝術(shù)大學(xué)（Kyoto City University of Arts），是于1880年建立，1950年開設(shè)大學(xué)教育的日本公立大學(xué)。是西日本最有代表性的美術(shù)大學(xué)和音樂大學(xué)。
京都市立藝術(shù)大學(xué)設(shè)有美術(shù)學(xué)部包括日本畫專攻、油畫專攻、版畫專攻、構(gòu)想設(shè)計(jì)專攻、雕刻專攻、視覺設(shè)計(jì)專攻、環(huán)境設(shè)計(jì)專攻、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專攻、陶瓷器專攻、漆工專攻、染織專攻、綜合藝術(shù)學(xué)科、音樂學(xué)部包括作曲專攻、指揮專攻、鋼琴專攻、弦樂專攻、管弦打擊樂專攻、聲樂專攻、音樂學(xué)專攻。
二、申請(qǐng)要求
日本繪畫
在研究生院理學(xué)碩士課程中，我們將自由地用自己的主題制作日本繪畫，考慮看，感受，創(chuàng)造和講述。通過特殊的練習(xí)，我們?cè)O(shè)置了涉及到生產(chǎn)的問題，并以廣泛的視角深化了他們的表達(dá)。通過日本的繪畫生產(chǎn)，培養(yǎng)在藝術(shù)和教育領(lǐng)域更專業(yè)的人力資源。
油畫
課程以個(gè)人視野和創(chuàng)造力為中心。專注于他們目前的工作，學(xué)生繼續(xù)重新評(píng)估內(nèi)容和技術(shù)方面，同時(shí)尋找新的方向和表達(dá)的可能性。強(qiáng)調(diào)了對(duì)藝術(shù)在社會(huì)中的地位和重要性的理解。這些概念在補(bǔ)充課程中進(jìn)一步研究。
雕刻
在這個(gè)過程中，學(xué)生研究和生產(chǎn)具有多重特征的印刷品。學(xué)生每?jī)赡暌淮蔚难芯坑?jì)劃和學(xué)生負(fù)責(zé)的報(bào)告與教師一起工作。基于四種版畫技法，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試跨技術(shù)方法和多媒體制作。掌握技巧可以幫助學(xué)生找到適合當(dāng)代的表達(dá)方式。課程分為三個(gè)領(lǐng)域：媒體策劃，形成規(guī)劃和視覺媒體。高水平的能力和成就是由于不斷研究和創(chuàng)造個(gè)人的工作而發(fā)展起來的。
雕塑系
雕塑
當(dāng)學(xué)生們認(rèn)識(shí)到在廣泛的研究領(lǐng)域中尋找自己的觀點(diǎn)和尋找自己獨(dú)特的視角的重要性時(shí)，個(gè)人的愿景和表達(dá)就能實(shí)現(xiàn)。藝術(shù)家在社會(huì)中的地位是從不同角度考慮的。這些概念在補(bǔ)充課程中進(jìn)一步發(fā)展。
設(shè)計(jì)系
視覺設(shè)計(jì)
基于視覺設(shè)計(jì)是一個(gè)專門處理視覺信息的領(lǐng)域的思想，學(xué)生選擇課程的三個(gè)子部分之一：平面設(shè)計(jì)，照片和視頻數(shù)據(jù)規(guī)劃，紡織品設(shè)計(jì)。學(xué)生決定自己的主題，并制定研究和輸出計(jì)劃，這是兩年制課程的基礎(chǔ)。學(xué)生們經(jīng)常與教師討論他們的工作，給他們的思考帶來更大的深度和洞察力，并重新評(píng)估他們的概念。畢業(yè)生成為設(shè)計(jì)師，可以回應(yīng)當(dāng)代的要求，適應(yīng)更多不同的領(lǐng)域。
環(huán)境設(shè)計(jì)
本課程旨在教育設(shè)計(jì)師能夠設(shè)計(jì)出既敏感又富有美感的空間，基于對(duì)該領(lǐng)域關(guān)鍵問題的完整理論認(rèn)識(shí)。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
在教師的幫助下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)主題，并從事反映自己觀點(diǎn)的研究。本課程旨在培養(yǎng)能夠從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)的學(xué)生。考慮到這一點(diǎn)，第一年是致力于建立一個(gè)有關(guān)當(dāng)今各種社會(huì)問題的主題，從他們自己獨(dú)特的觀點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查和分析。結(jié)果可以用論文的形式表達(dá)出來，也可以用作作品的形式來表達(dá)。第二年，學(xué)生從第一年開始繼續(xù)研究，目標(biāo)是達(dá)到更高的水平。
工藝品系
陶瓷
要成為獨(dú)立的藝術(shù)家，要求學(xué)生積極出版作品，研究自己的主題。教師支持學(xué)生實(shí)現(xiàn)期望，他們將建立自己的陶瓷作品的創(chuàng)作理念和概念視角，這是他們未來工作的基礎(chǔ)。演講會(huì)每6個(gè)月舉行一次，在此期間，學(xué)生將被問及表達(dá)的基本含義。他們偶爾會(huì)和教師就生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行面對(duì)面的討論，同時(shí)界定工作與哲學(xué)之間的關(guān)系。補(bǔ)充課程強(qiáng)調(diào)一般的藝術(shù)理論，鼓勵(lì)學(xué)生除陶瓷之外嘗試其他的材料和技術(shù)，以發(fā)展更廣泛的審美敏感度。
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