建筑國(guó)外碩士留學(xué)學(xué)校推薦

建筑專業(yè)作為一門就業(yè)前景良好的專業(yè)，一直都深受藝術(shù)留學(xué)生的青睞，并且國(guó)外的建筑專業(yè)大學(xué)眾多，因此越來(lái)越多的學(xué)生去國(guó)外學(xué)習(xí)建筑專業(yè)，接下來(lái)就來(lái)看看建筑國(guó)外碩士留學(xué)學(xué)校推薦。

建筑國(guó)外碩士留學(xué)學(xué)校推薦

1、麻省理工學(xué)院

作為美國(guó)第一個(gè)此類課程，麻省理工學(xué)院的專業(yè)學(xué)位課程對(duì)未來(lái)也負(fù)有特殊責(zé)任。由設(shè)計(jì)和研究的交叉點(diǎn)定義，該專業(yè)課程是系內(nèi)所有創(chuàng)新和學(xué)術(shù)的實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)也是建筑教育自身未來(lái)的實(shí)驗(yàn)室。

在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生是領(lǐng)導(dǎo)者。麻省理工學(xué)院MArch program規(guī)模較小，允許學(xué)生通過麻省理工學(xué)院，進(jìn)入建筑學(xué)專業(yè)，甚至更遠(yuǎn)的領(lǐng)域。該項(xiàng)目的規(guī)模也確保了實(shí)驗(yàn)是在與自己、與客人以及與服務(wù)的更大社區(qū)進(jìn)行積極辯論的氣氛中進(jìn)行的。除了在課堂上，這種文化還通過系內(nèi)、建筑與規(guī)劃學(xué)院以及麻省理工學(xué)院的公共講座和項(xiàng)目進(jìn)行延伸，學(xué)生們策劃最靈活的對(duì)話平臺(tái)。

2、劍橋大學(xué)

建筑系的課程設(shè)置將設(shè)計(jì)與嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)有機(jī)地結(jié)合。課程對(duì)于學(xué)生在技術(shù)方面的提升和在理論、歷史、文化語(yǔ)境下對(duì)于建筑理解的深入同樣重視。劍橋篤信學(xué)術(shù)調(diào)研在建筑師的訓(xùn)練體系中分外重要，在設(shè)計(jì)過程中也處于核心地位，劍橋想要培養(yǎng)出不止步于做出在美學(xué)上、結(jié)構(gòu)技術(shù)上優(yōu)秀的建筑的建筑師，劍橋希望自己的畢業(yè)生可以創(chuàng)造出造福于社群發(fā)展的建筑，承擔(dān)起建筑師該有的社會(huì)責(zé)任。

3、卡爾斯魯厄理工大學(xué)

卡爾斯魯厄理工學(xué)院的建筑學(xué)院具有悠久的歷史，可以追溯到卡爾斯魯厄大學(xué)成立于1825年。建筑學(xué)院的主要學(xué)術(shù)領(lǐng)域包括建筑設(shè)計(jì)、建筑技術(shù)、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)。該學(xué)院的教育和研究活動(dòng)涵蓋了建筑領(lǐng)域的廣泛范圍，從建筑設(shè)計(jì)的創(chuàng)新到可持續(xù)建筑實(shí)踐。作為現(xiàn)代建筑領(lǐng)域的重要關(guān)注點(diǎn)，KIT建筑學(xué)院強(qiáng)調(diào)可持續(xù)建筑和綠色技術(shù)的重要性。他們鼓勵(lì)學(xué)生和研究人員探索可持續(xù)性的創(chuàng)新解決方案，以滿足當(dāng)今和未來(lái)的建筑需求。

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