香港理工大學(xué)智能服務(wù)設(shè)計(jì)專業(yè)詳情介紹
2024-03-27 10:56:18 來(lái)源：中國(guó)教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“香港理工大學(xué)智能服務(wù)設(shè)計(jì)專業(yè)詳情介紹”這個(gè)問(wèn)題
專業(yè)介紹
智能服務(wù)設(shè)計(jì)SSD for Smart Service Design是一門跨學(xué)科專業(yè)，致力于在商業(yè)、科技和人類等領(lǐng)域，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)有意義的服務(wù)系統(tǒng)，從而能夠面對(duì)社會(huì)和商業(yè)層面的多重挑戰(zhàn)。該專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生拓展設(shè)計(jì)的邊界，設(shè)計(jì)不再單純僅僅是完成商業(yè)化的服務(wù)，同時(shí)更要具備推動(dòng)解決社會(huì)問(wèn)題的功能，包括可持續(xù)性發(fā)展、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)平等。
該專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)展他們?cè)诜?wù)設(shè)計(jì)方面的理論和實(shí)踐知識(shí)。SSD通過(guò)對(duì)技術(shù)、商業(yè)、社會(huì)和組織背景的深入了解，促進(jìn)學(xué)生能力的擴(kuò)展，提出將設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為新的和可持續(xù)的服務(wù)體驗(yàn)。
這個(gè)專業(yè)的目標(biāo)：
- 加深對(duì)端到端服務(wù)旅程的理解，并設(shè)計(jì)多種服務(wù)的生態(tài)系統(tǒng)。
- 確定在以人為本的設(shè)計(jì)過(guò)程中，用戶的需求和不同利益相關(guān)者群體的利益的中心地位如何在更廣泛的服務(wù)行業(yè)的商業(yè)和組織中得到補(bǔ)充，并在實(shí)踐中加以應(yīng)用。
- 通過(guò)研究，與利益相關(guān)者、合作伙伴和多學(xué)科的專家合作，并在戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)和系統(tǒng)層面使用服務(wù)設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)和應(yīng)用服務(wù)設(shè)計(jì)來(lái)應(yīng)對(duì)一系列商業(yè)、社會(huì)和環(huán)境挑戰(zhàn)；以及加快新的服務(wù)設(shè)計(jì)實(shí)踐和系統(tǒng)思考的方式，以推進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新的技能和實(shí)踐。
2、專業(yè)介紹
智能服務(wù)設(shè)計(jì)SSD for Smart Service Design的學(xué)制為一年制3個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期的課程通過(guò)講座、工作室和多學(xué)科項(xiàng)目合作的結(jié)合，提供服務(wù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和高級(jí)研究技能。在第二學(xué)期，課程主要旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)影響服務(wù)經(jīng)濟(jì)的最新社會(huì)技術(shù)發(fā)展的敏感和批判性視角。工作室和實(shí)驗(yàn)室研究課程闡述了服務(wù)因素的不同觀點(diǎn)，掌握了服務(wù)方法的學(xué)生可以學(xué)會(huì)在服務(wù)部門評(píng)估、改造和創(chuàng)造未來(lái)的服務(wù)。夏季學(xué)期鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自我指導(dǎo)或行業(yè)贊助的項(xiàng)目，將知識(shí)、技能和實(shí)踐與學(xué)生感興趣的領(lǐng)域相結(jié)合
要獲得設(shè)計(jì)碩士學(xué)位，學(xué)生必須成功地從以下學(xué)科類別中獲得總共36個(gè)學(xué)分。必修的共同科目6個(gè)學(xué)分，必修的專業(yè)科目15個(gè)學(xué)分，選修科目15個(gè)學(xué)分（12個(gè)學(xué)分來(lái)自選修庫(kù)A，3個(gè)學(xué)分來(lái)自選修庫(kù)B）。
必修公共課
Research and Analysis for Design
設(shè)計(jì)研究分析
Research and Academic Writing
調(diào)研和學(xué)術(shù)寫作
必修專業(yè)課
Advanced Service Design Methods and Tools
高級(jí)服務(wù)設(shè)計(jì)方法和工具
Socio-Technical Service Ecosystem
社會(huì)-技術(shù)服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)
Systemic Innovation and Designing Future Service
系統(tǒng)創(chuàng)新和未來(lái)服務(wù)的設(shè)計(jì)
Lab Studies in Data-Driven Service Design
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的服務(wù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室研究
Specialism Studio
專業(yè)工作室
SSD Capstone Research Project
SSD頂點(diǎn)研究項(xiàng)目
選修課A表
Design Methods (Advanced)
設(shè)計(jì)方法(高級(jí))
Design Project Management
設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理
Design for Transformation
轉(zhuǎn)型設(shè)計(jì)
UX Design Fundamentals
用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
Prototyping and Scripting
原型設(shè)計(jì)和腳本設(shè)計(jì)
Designing Services
服務(wù)設(shè)計(jì)
Design for the Biosphere
生物圈設(shè)計(jì)
Design for Change
設(shè)計(jì)變革
Design Systems Thinking
設(shè)計(jì)系統(tǒng)思考
Innovate with Lifestyle and Culture
生活方式和文化的創(chuàng)新
Theories in Interaction Design
交互設(shè)計(jì)理論
Advanced Visualisation and Interaction
高級(jí)可視化和互動(dòng)
Advanced Service Design Methods and Tools
高級(jí)服務(wù)設(shè)計(jì)方法和工具
Socio-Technical Service Ecosystem
社會(huì)-技術(shù)服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)
Systemic Innovation and Designing Future Services
系統(tǒng)創(chuàng)新和設(shè)計(jì)未來(lái)服務(wù)
Regenerative Ecosystems Design
再生生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
Territories, Societies, and Spatial Complexes
領(lǐng)土、社會(huì)和空間綜合體
選修課B表
Interdisciplinary Project
跨學(xué)科項(xiàng)目
Interdisciplinary Studio
跨學(xué)科工作室
Regenerative Environments Design
再生環(huán)境設(shè)計(jì)
Lab Studies in Human Cyber-Physical Systems
人類網(wǎng)絡(luò)物理系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室研究
Lab Studies in Systems Design
系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室研究
Lab Studies in Intelligent Systems Construction
智能系統(tǒng)建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室研究
Lab Studies in Data-Driven Service Design
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的服務(wù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室研究
Lab Studies in Applied Technologies for Territorial Design
領(lǐng)土設(shè)計(jì)的應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室研究
3、申請(qǐng)要求
智能服務(wù)設(shè)計(jì)（SSD）對(duì)于申請(qǐng)者要求有設(shè)計(jì)、商業(yè)、人文或技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷。同時(shí)對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)友好度較好，如果申請(qǐng)者是其它專業(yè)但是能夠提供設(shè)計(jì)相關(guān)作品集去證明自己的設(shè)計(jì)能力，也是有機(jī)會(huì)被錄取的。該專業(yè)提交作品集后需要安排面試，在面試過(guò)程中，專業(yè)老師會(huì)對(duì)申請(qǐng)者的設(shè)計(jì)思維、溝通能力等方面進(jìn)行評(píng)估。
申請(qǐng)截止時(shí)間
早申請(qǐng)12月10日截止
第一輪1月21日截止
第二輪3月11日截止
第三輪4月30日截止
申請(qǐng)材料要求
學(xué)位證明（在讀證明）
畢業(yè)證明
成績(jī)證明
均分證明
打分體系證明
語(yǔ)言證明
作品集
個(gè)人簡(jiǎn)歷
動(dòng)機(jī)信
推薦信
語(yǔ)言要求
托?？偡植坏陀?0分
雅思總分不低于6.0分
作品集要求
一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)者的作品集的內(nèi)容可以包括所做的最先進(jìn)的設(shè)計(jì)。港理工對(duì)自創(chuàng)的、實(shí)驗(yàn)性的和商業(yè)性的作品中的概念發(fā)展過(guò)程感興趣。建議申請(qǐng)者用簡(jiǎn)潔的描述自己作品集中的項(xiàng)目，同時(shí)盡可能指出你的項(xiàng)目參考資料并說(shuō)明項(xiàng)目類型--它們是個(gè)人項(xiàng)目還是團(tuán)體項(xiàng)目。對(duì)于團(tuán)體項(xiàng)目，你必須清楚地說(shuō)明你在創(chuàng)作過(guò)程中的角色。
申請(qǐng)作品集需要包含你最好的項(xiàng)目，建議包含4-6個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目需要包含一些簡(jiǎn)潔的描述，同時(shí)說(shuō)明項(xiàng)目類型，如果是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，那么需要注明你在此項(xiàng)目完成過(guò)程中具體負(fù)責(zé)的內(nèi)容和做出的貢獻(xiàn)。最終提交一個(gè)不大于10mb的PDF文件即可。
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