中外合作留學能帶給我們什么
2024-10-09 17:07:59 來源：中國教育在線
同學們您是否也想知道中外合作留學能帶給我們什么，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
模式不一，多種選擇
中外合作辦學有多種留學模式，根據學生的成績及能力可以選擇報讀不同的模式。
其一是國內預科模式，也就是1+3/4。這種項目的優(yōu)勢就是申請的學校和專業(yè)都不受限制，根據孩子的成績可以申請到相應層次的學校，只要是國外大學對留學生開放的專業(yè)都可以申請，選擇空間比較大，因為整個本科階段的課程都是在國外完成的，學位含金量比較大，學歷認證沒有問題。
其次是2+2/3模式，這種課程涉及到轉學分，要求國內學校要與國外大學有深度合作，國外大學認可國內大學的課程和成績，這種項目在院校和專業(yè)選擇方面就沒有預科的選擇面大，但是因為在國內學習的時間較長，一方面可以節(jié)省留學費用，一方面也能夠給學生一個較長時間的接受期。
再次就是3+1/2留學項目，也叫HND，目前國內承認的、可以做學歷認證的是SQA HND。這種項目適合哪種想在國內待的時間長一些，基礎不太好的學生，讓學生在國內能夠養(yǎng)成一個比較好的學習和生活習慣再出國學習12年，完成本科階段的課程。該項目的學生在完成本科之后還可以繼續(xù)申請研究生。這種項目的學生因為在國外學習的時間短，留學費用相比較其他兩種是的，在國外兩年就可以拿到碩士學歷，因此受到很多工薪階層家庭的青睞。但是因為在國內學習的時間比較長，建議家長要選擇一所管理嚴格的學校就讀，以免孩子的學習習慣受到不好的影響。
平緩過渡，打好基礎
在國內學習一段時間，無論是在學生的身心健康、學習成績，還是學習習慣養(yǎng)成上都是一個很好的過渡。國外的教育方式和國內有很大的不同，沒上過國際高中，也沒有國外生活經歷的孩子，還是不要貿然出國留學。特別是那些本身就不愿意出國，但是礙于家長不得不出國留學的孩子，還是先在國內有個過渡。出國留學不單單是換個學習和生活環(huán)境那么簡單，中外文化差異懸殊，跨文化極易會產生文化沖突，沒有心理準備的孩子很容易受到文化差異的沖擊，而導致文化休克。輕者精神焦慮無法集中注意力投入學習，重者會精神抑郁，危及身心健康。
國內的教育形式與國外完全不一樣，普高的孩子沒有接觸過國外教學方式的熏陶，直接出國會因學生學習方法不恰當，或者是不適應國外的教學模式，從而因為成績不理想，不能完成國外預科課程的學習，無法順利升讀國外本科課程，甚至會面臨退學的窘境。
節(jié)省費用，節(jié)省時間
出國留學花費不菲，一年幾十萬的花費，若是本科階段全在國外就讀對很多工薪階層的家庭來說難以承受。但是為了能夠讓孩子接受到良好的教育，學一個有競爭力的專業(yè)，很多家庭還是愿意讓孩子出國留學。一些不必為費用憂心的家長可能會想把孩子直接送出國，很多直接申請出國的普高學生因為學習習慣和學習能力的原因，面對國外高強度的學習壓力而無所適從，導致學習成績不理想，學分績點達不到，從而面臨退學或者簽證被拒的兩難處境。那么中外合作留學項目就為不少家庭解決了不少問題，既取得了國外大學的文憑，又節(jié)省了一大筆留學費用。而且在國內有個平穩(wěn)過渡，能夠幫助學生快速適應國外大學的生活還學習模式，一定程度上也保證了學生的錄取率和畢業(yè)率。
拒絕盲目，留學有規(guī)劃
很多家庭并不是一開始就想讓孩子出國留學，多半是因為高中時期發(fā)現(xiàn)孩子成績不理想，或者高考發(fā)揮失常，家長著急替孩子謀求一條更好的出路，才開始了解出國留學。因為目前國內相關項目比較多，模式也各不相同，很多家長會覺得無從下手。甚至可能會因為盲目聽信他人的建議而為孩子選了一個并不適合他的留學方式。
出國留學看重的并不只是孩子的成績，成績只是一種表面現(xiàn)象，面試官更像看到孩子成績背后的東西。好的成績必然是和學習習慣和學習能力分不開的，但是一味地追求高成績而忽略孩子的個性發(fā)展并不是國外大學錄取學生的初衷，高分低能的孩子并不是大學培養(yǎng)的目標。國外大學，特別是好大學更想招收一些有創(chuàng)新創(chuàng)造能力，有想法有見地，能夠勝任自主學習、主動探究的學生。因此如果孩子在高中期間沒有參加過一些大型的比賽，一些有益的社會實踐活動，沒有什么拿得出手的個性化展示，特別是沒有一個良好的自主學習的習慣，不具備自主發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，還是不建議讓孩子直接出國。
每個孩子都是非常有個性的，在為孩子做留學規(guī)劃的時候，萬不可盲目跟風，一定要根據孩子自身的特點為他量身打造專屬于他自己的留學之路。
結交朋友，人生無空檔
人的社會性決定了我們的生活離不開各個社會群體，換句話說就是強調了圈子的重要性。遠赴異域，出國留學，本來就是一個孤獨的求學之路，適應能力強的孩子還能夠較快的融入到當?shù)氐纳?，結交一些朋友，留學生活也就不那么孤單。但是一些孩子的適應能力沒那么強，突然進入到一個陌生的環(huán)境，身邊又沒有幾個朋友，面對他人突然而至的關系可能也不能完全放松警惕，久而久之就會生出強烈的孤獨感。
俗話說不經歷一場高考人生就會不完整。經歷了高考卻沒能體驗一下國內大學的生活氛圍，你就不覺得遺憾嗎?每個孩子從小都會有個名校夢，現(xiàn)在有機會了，為什么不來體驗一下呢?依托于國內名校的學習背景，不但圓了你的名校夢，也能為你申請國外大學添上一重籌碼，何樂而不為呢!
出口穩(wěn)定，百分百留學
學校為了他的升學率和申請成功率，會嚴格考察每位入學學生的基本情況，對于不適合出國留學的孩子學校也不敢貿然接收。對入讀學生的日常管理也會非常嚴格，以保證學生的學習成績達到要求。國內大學與國外高校之間的合作也是要以高質量的教學水平、優(yōu)質的生源數(shù)量為依托的，為了保證項目的穩(wěn)定，與國外名校的長期合作，學校會不遺余力地投入到學生教學與日常管理當中去。
專業(yè)任選，未來不受限
所學的專業(yè)可以說是決定了一個人日后的發(fā)展方向，為了讓孩子學一個自己感興趣，為了發(fā)展良好的專業(yè)，家長也是費盡了心思。對于高考分數(shù)不太理想的學生，去好學校選不了好專業(yè)，選了好專業(yè)對學校又不滿意，總之怎么樣都不能讓自己滿意，學習也就變得非常被動。在國內上大學，雖然名義上半個學期后可以轉專業(yè)，但是手續(xù)非常麻煩，成績達不到標準的連轉專業(yè)的資格都沒有。每年開學以后很多知名高校都會有退學的學生，他們大多是因為對所學的專業(yè)不滿意，又不符合轉專業(yè)的要求。
基于這樣的情況，很多家長就選擇讓孩子出國留學，專業(yè)選擇上就變得更加有主動權，選擇也更加寬泛。除了英澳在申請前需要確定專業(yè)以外，美加在大二才基本上涉及到確定專業(yè)。這樣就有充足的時間來思考自己到底對什么專業(yè)感興趣，也是為自己的長遠打算，為自己的未來負責。
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