寒假如何安排托福課程
2023-03-29 10:11:27 來(lái)源:中國(guó)教育在線
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寒假如何安排托福課程
以新東方為例:
【首考班】
1.適合學(xué)員:
適合沒(méi)有接觸過(guò)托福,有3-4個(gè)月的時(shí)間備戰(zhàn)第一次托福考試的學(xué)員;建議學(xué)員入班前參加新東方獨(dú)家的Mini-test(精簡(jiǎn)版能力考試),并且取得40分+的成績(jī),或者大學(xué)四級(jí)420+或高考成績(jī)(110/150,或100/120)作為參考。
2.課程設(shè)置:
走讀總課時(shí)96小時(shí),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各24小時(shí)。
封閉集訓(xùn)總課時(shí)160小時(shí),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各40小時(shí)。
兩次模考+講評(píng)
3.課程框架:
首考班的教學(xué)內(nèi)容更加注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)能力。封閉集訓(xùn)首考班相較于走讀首考班增加更多的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和講練。
4.班級(jí)特色:
授課師資:海外名校碩士和滿分資深教師領(lǐng)銜。
配套資料:教學(xué)從基礎(chǔ)考點(diǎn)出發(fā),匹配相應(yīng)的針對(duì)性官方訓(xùn)練;并配有獨(dú)家內(nèi)部題目和高頻詞表,讓學(xué)生學(xué)以致用,有的放矢。
小班教學(xué):在班容設(shè)計(jì)上采用小班教學(xué),既能保證良好的課堂氛圍,又能解決個(gè)性化問(wèn)題,讓老師精確地熟悉每一位同學(xué)的實(shí)際學(xué)情。
混合式授課:線上+線下混合式授課,線上專(zhuān)屬上課平臺(tái),在線即時(shí)互動(dòng)答疑。課程回放一年有效期無(wú)限次回看學(xué)習(xí)。
分層教學(xué):針對(duì)班內(nèi)不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),幫助各水平段的學(xué)員快速入門(mén),提高語(yǔ)言水平,掌握答題和備考方法。
【沖分班】
1.適合學(xué)員:
基礎(chǔ)階段(60-75分):適合在認(rèn)知詞匯方面達(dá)標(biāo)但聽(tīng)辨和輸出能力還有不足,口語(yǔ)和寫(xiě)作較為薄弱,會(huì)應(yīng)用的詞匯量低,穩(wěn)定性弱的學(xué)生;學(xué)生入班前正考、模考、或新東方Mini-test(精簡(jiǎn)版能力考試)成績(jī)?cè)?0-75分之間;如果沒(méi)有托福成績(jī),學(xué)生的大學(xué)四級(jí)450+或高考成績(jī)(120/150,或105/120)可作為參考。
進(jìn)階階段(76-88分):適合基礎(chǔ)詞匯基本掌握,學(xué)科詞匯大部分掌握,語(yǔ)法基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí),但是對(duì)于做題節(jié)奏和時(shí)間掌控上會(huì)有問(wèn)題的學(xué)生;學(xué)生入班前正考、???、或新東方Mini-test(精簡(jiǎn)版能力考試)成績(jī)?cè)?6-88分之間。
沖分階段(89-100分):基礎(chǔ)較好,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等能力發(fā)展比較均衡,想要進(jìn)一步提高;有明確的考試計(jì)劃(一般為短期),態(tài)度積極,愿意短期集中高強(qiáng)度投入學(xué)習(xí);學(xué)生入班前正考、模考、或新東方Mini-test(精簡(jiǎn)版能力考試)成績(jī)?cè)?9-100分之間。
2.課程設(shè)置:
總課時(shí)160小時(shí),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各40小時(shí),各分?jǐn)?shù)段課程內(nèi)容難度劃分明顯,請(qǐng)根據(jù)自身水平選擇相應(yīng)的班級(jí),以免影響學(xué)習(xí)效果:
適合60-75分學(xué)員:中等
適合76-88分學(xué)員:中等偏難
適合89-100分學(xué)員:難
3.班級(jí)特色:
授課師資:海外名校碩士和滿分資深教師領(lǐng)銜。
配套資料:教學(xué)從基礎(chǔ)考點(diǎn)出發(fā),匹配相應(yīng)的針對(duì)性官方訓(xùn)練;并配有獨(dú)家內(nèi)部題目和高頻詞表,讓學(xué)生學(xué)以致用,有的放矢。
小班教學(xué):在班容設(shè)計(jì)上采用小班教學(xué),既能保證良好的課堂氛圍,又能解決個(gè)性化問(wèn)題,讓老師精確地熟悉每一位同學(xué)的實(shí)際學(xué)情。
混合式授課:線上+線下混合式授課,線上專(zhuān)屬上課平臺(tái),在線即時(shí)互動(dòng)答疑。課程回放一年有效期無(wú)限次回看學(xué)習(xí)。
分層教學(xué):針對(duì)班內(nèi)不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),幫助各水平段的學(xué)員快速入門(mén),提高語(yǔ)言水平,掌握答題和備考方法。
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