雅思真題閱讀詞匯 劍橋雅思8 test 4 passage 1 數(shù)學崛起之地

雅思真題閱讀詞匯 劍橋雅思8 test 4 passage 1 數(shù)學崛起之地

Section A

attainment n. 成就，能力?！叭毡驹谄骄鶖?shù)學能力方面比英格蘭和威爾士要好很多”。

proportion n. 比例?！霸谟泊嬖诟蟊壤臄?shù)學低能力者”。

Section B

virtually adjv. 幾乎，事實上?！皫缀跛羞@個階段的學生都進入公立學校學習”。

spacious adj. 寬敞的?！皩W校通常設計的很現(xiàn)代，遠離馬路，并且內(nèi)部空間十分寬敞”。

standardised adj. 標準的?！罢n程持續(xù)時間為標準的50分鐘，并且總是伴隨著10分鐘的休息”。

mutual adj. 相互的，彼此的?！袄蠋煏哉降姆Q呼和相互鞠躬開始，然后關(guān)注整個課堂的教學”。

unstreamed adj. 不按智力分班的?！罢n堂很大，通常包含40名左右的學生，并且不按智力分班”。

ranking n. 排名，等級?！皩W生在自己的社區(qū)上學，這在理論上排除了學校排名”。

concentration n. 集中?！霸跂|京的具體實踐中，因為學校的相對集中，會存在一定的競爭以進入更好的學?！?。

Section C

presumably adv. 大概，預估。“這些課本整體而言很小，生產(chǎn)起來大概也不貴”。

centralise v. 使…集中。“除了批準課本之外，文部省也采用高度集中的國家課程安排，并且要求其具體的實現(xiàn)方式”。

Section D

pattern n. 模式?！罢n程統(tǒng)統(tǒng)遵循同樣的模式”。

comment v. 講評，解釋?！笆紫龋瑢W生將作業(yè)的解決方案放在黑板上，然后老師進行講評、改正、或者解釋”。

schooling n. 學校教育?！斑@在日本學校教育中是十分重要的原則，因為它使得學生能夠發(fā)現(xiàn)他們在哪里以及為什么犯了錯誤”。

ignorance n. 無知?！皼]有人介意錯誤或者無知，只要你準備從中學習”。

distribute v. 分發(fā)?！爸挥性诜浅Ｉ僖姷那闆r下，數(shù)學課上才會分發(fā)補充的練習”。

comprehensive adj. 全面的，總和的?！罢n本本身的邏輯結(jié)構(gòu)，全面涵蓋不同類型的例子，以及相對同質(zhì)性的班級，使得練習冊不怎么必要”。

circulate v. 周巡，巡視?！按藭r，老師會在班里巡視，并確保所有的學生都能很好完成”。

Section F

unjustified adj. 不公正的?！啊挠^點可能顯得既不公平也不公正”。

inspirational adj. 鼓舞人心的。“它們基本都很好，其中一兩個十分鼓舞人心”。

>> 雅思 托福 免費課程學習，AI量身規(guī)劃讓英語學習不再困難<<