容易被忽略的SAT語(yǔ)法考點(diǎn)

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“容易被忽略的SAT語(yǔ)法考點(diǎn)”這個(gè)問(wèn)題

容易被忽略的SAT語(yǔ)法考點(diǎn)

1. fewer 形容特定的數(shù)字，less than 形容連續(xù)的quantity,一般為不可數(shù);

2. farther 形容距離 further形容程度。

3. that 限制性定從 指的是那些。。。的東西，影響主句的意思表達(dá);，which有逗號(hào)只能用which，可以做插入位置，不影響主句意思表達(dá)。

4. 在表目的，野心等詞后，用to do來(lái)形容，做表語(yǔ)時(shí)，也用to do。

5. 表原因時(shí)，有because優(yōu)于since，因?yàn)閟ince還有引導(dǎo)時(shí)間狀從的歧義。

6. there is 后面加具體名詞，表客觀存在;不能接抽象的名詞。如recovery。以下形式不對(duì)：there be sth done;there could be done sth; there be a/an動(dòng)名詞(it s ved that)。

7. being 除非在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)中有正確，一般being加名詞，形容詞，with/as being+名詞，形容詞，ving 都不對(duì)。

8. maybe 和perhaps可以互換。

9. 介+代+動(dòng)名詞 必錯(cuò) without sb’s doing。

10. such crops as A,B crops such as A ,B 前者的意思更清楚明確。

11. so that、 so as to 表目的 so。。。。that，such。。。that。。。結(jié)果狀語(yǔ)

12. 在A of B，a sth that中，sth形容的是A。

13. 如果表原因時(shí)，沒(méi)有because，則逗號(hào)加for經(jīng)常為正確選項(xiàng)。

14. doubt否定時(shí)接that，肯定時(shí)接whether。

15. B as a means to A ;B as a means of A 前者是B是達(dá)到A的一個(gè)方法，后者是B is a kind of A。

16. 使用the前面必須已經(jīng)有特指。如果沒(méi)有，一般選擇定冠詞。An/a

17. 當(dāng)是有生命的物主’s sth比 sth of 物主要好。

18. dated at。

19. one和ones指代前面出現(xiàn)的單數(shù)和復(fù)數(shù)名詞的核心詞，不指代不可數(shù)名詞及抽象名詞。代詞一般都指前面出現(xiàn)的名詞。如they和主語(yǔ)名詞，應(yīng)是they在后面。

20.each of 復(fù)數(shù)名詞 + verb,謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)　復(fù)數(shù)名詞+each用復(fù)數(shù)動(dòng)詞。

21. 要注意不要將with the sole intent to sell誤認(rèn)為是to do結(jié)構(gòu)表示目的. to do結(jié)構(gòu)修飾的是動(dòng)詞,如果修飾名詞的話(huà)應(yīng)該用A of B結(jié)構(gòu).with the sole intent沒(méi)有動(dòng)詞出現(xiàn),所以應(yīng)該用of selling來(lái)修飾名詞intent

22 but 為了避免產(chǎn)生作為介詞(除了)的歧義，要補(bǔ)出謂語(yǔ)證明其連詞的詞性。

23. 盡量不要用動(dòng)詞的抽象名詞形式, 例如prevention等。

24. To do 不要放在從句中的動(dòng)詞中，尤其是句尾。因?yàn)榕袛嗖缓檬切揎椫骶涞倪€是從句，而一般都修飾主句的作用。

25比較對(duì)象要對(duì)等：常見(jiàn)的錯(cuò)誤用法有：將 compare 用作主動(dòng)(when compare…; comparing…)，as…as compared to; as… than compared to;都是錯(cuò)的。

26 系動(dòng)詞沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

27. can>be able to>have ability to>have capability of doing 表能力的詞組沒(méi)有被動(dòng)。

28.however做轉(zhuǎn)折講時(shí)做的是副詞，狀語(yǔ)，不是連詞。But才是連詞(消除掉介詞—除了的歧義用法)。

29 many a 后面加單數(shù)名詞和動(dòng)詞。

30 Besides 包括在內(nèi)。

Except 排除在外(同類(lèi)事物)

Except for 排除在外(不同類(lèi)事物)

SAT語(yǔ)法的特點(diǎn)

SAT語(yǔ)法之所以被劃分在Writing Skills當(dāng)中，是因?yàn)樗鼘?shí)際是考查考生對(duì)英語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面語(yǔ)(即Standard Written English)的掌握程度，并非瑣碎復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)，其考試題型和考試重點(diǎn)也與中國(guó)的語(yǔ)法題目大相徑庭 。SAT的語(yǔ)法規(guī)則，也就是像OG當(dāng)中所闡述的那樣，是一種“the rules of good written English”, 具有準(zhǔn)確，清晰，簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)，杜絕口語(yǔ)化、模糊和冗余的表達(dá)。

SAT語(yǔ)法三種題型所考查的側(cè)重點(diǎn)各不相同，從OG和真題上對(duì)各部分考試目的和內(nèi)容的解析中可以得出這一點(diǎn)。如在Identifying Sentences Errors(簡(jiǎn)稱(chēng)ISE)的介紹中，對(duì)考生的要求是“ The ability to recognize grammar and usage errors”,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法和固定用法的使用是否正確;而Improving Sentences(簡(jiǎn)稱(chēng)IS)對(duì)考生的要求則變成了“the ability to recognize and write clear, effective and accurate sentences”,從語(yǔ)法知識(shí)轉(zhuǎn)移到了清晰，準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式。

這種題型對(duì)中國(guó)學(xué)生而言要比句子挑錯(cuò)題更難適應(yīng)，由于在中國(guó)的英語(yǔ)教育中，對(duì)于 “簡(jiǎn)潔”這一知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練幾乎是空白，而這恰恰又是修改句子的重要解題思路;Improving paragraphs(簡(jiǎn)稱(chēng)IP)與前兩種題型的差別較大，要求考生 “to understand how the sentences and the paragraphs work together.”,既然是考查句子和段落之間如何作用，那么除了修改句子結(jié)構(gòu)，合并句子的題目外，還會(huì)有一部分題是考查句子在段落中的作用，以及給段落加首句和尾句等。

選擇SAT語(yǔ)法書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)

SAT語(yǔ)法題中包含25道改進(jìn)句子(Improving Sentences，IS)、18道句子改錯(cuò)(Identifying Sentence Error，ISE)和6道改進(jìn)段落(Improving Paragraph，IP)，由于語(yǔ)法基礎(chǔ)部分是中國(guó)考生的強(qiáng)項(xiàng)，所以在備考SAT語(yǔ)法考試的時(shí)候，大家備考的重點(diǎn)就是如何在SAT語(yǔ)法考試中結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和考試的出題方式。

所以在這個(gè)前提下，SAT語(yǔ)法書(shū)的作用很大一部分就是在查缺補(bǔ)漏上，以及在了解SAT語(yǔ)法考試的特點(diǎn)上。

所以大家就可以在選擇SAT語(yǔ)法書(shū)的時(shí)候有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)了：

如果想要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更加愛(ài)詳細(xì)的鞏固，天道專(zhuān)家建議大家可以買(mǎi)一本相對(duì)比較詳細(xì)的語(yǔ)法書(shū)，但是不建議大家從頭到尾的背誦語(yǔ)法條條框框。

語(yǔ)法書(shū)是用來(lái)查的而不是用來(lái)讀的,所以我把這部分就比喻成一個(gè)漁網(wǎng),當(dāng)你的“語(yǔ)法之網(wǎng)”漏洞很多很大時(shí),你就想辦法到處去彌補(bǔ)就可以了。

當(dāng)你在經(jīng)歷了很多題目的考驗(yàn)之后,你的“語(yǔ)法之網(wǎng)”也就會(huì)越來(lái)越緊密從而達(dá)到“大魚(yú)小魚(yú)”通吃的狀態(tài)。因此,我們完全可以走題海戰(zhàn)術(shù),堅(jiān)持做題查漏補(bǔ)缺就可以了。

如果是想要了解SAT語(yǔ)法考試的特點(diǎn)，天道專(zhuān)家建議大家在備考的主要對(duì)OG里的題目進(jìn)行詳細(xì)的分析，對(duì)其中的語(yǔ)法點(diǎn)，句子的形式和書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)等等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備，這樣就能在后面的做題中有更加詳細(xì)的體會(huì)了。

當(dāng)我們仔細(xì)觀察細(xì)心梳理時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn),這些錯(cuò)誤也無(wú)外乎就是我們上高中英語(yǔ)課時(shí)所學(xué)會(huì)的基本語(yǔ)法現(xiàn)象,因此我們只是被那些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和陌生領(lǐng)域的用詞給唬住了。

關(guān)于容易被忽略的SAT語(yǔ)法考點(diǎn)這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

>> 雅思 托福 免費(fèi)課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<