托福聽力聽抄方法

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“托福聽力聽抄方法”這個問題

通常我們都知道的一種方法，那就是聽抄，也叫聽寫。然而，很多學(xué)生在聽的時候存在一些誤區(qū)，做了聽抄但聽力成績就是提不高。原因在于：

聽不懂馬上看原文

很多同學(xué)，聽第一遍的時候，發(fā)現(xiàn)聽不懂，然后馬上開始看原文，原文看完了，再聽這句話，發(fā)現(xiàn)自己能聽懂了，就去聽下一句。長期下去，發(fā)現(xiàn)閱讀能力提高了，但聽力卻沒有。這是為什么呢?

先看原文，把內(nèi)容記住了，再聽的時候，就會下意識地把看到的內(nèi)容看套在音頻上，這樣就會以為自己聽懂了，其實還是聽不懂，所以閱讀就會提高，聽力卻是原地踏步。大家在聽一個句子的時候應(yīng)該把它聽四遍左右。如果實在聽不懂，就把不動的部分空出來，之后再對照答案。

只聽不想

大多數(shù)學(xué)生聽抄的時候，他們聽到什么就寫什么。然而，當(dāng)對照原文時，發(fā)現(xiàn)許多介詞沒有聽出來，否定和肯定分不清。那是因為在聽的時候沒有思考，沒有思考這句話的意思。

例如，在TPO4里面的一篇lecture，當(dāng)你聽到“but all we know for sure is that people aren’t moving the rocks”這句話的時候，自己不確定是arent還是aren’t，再往后聽，會聽到“There are no footprints, no type tracks and no heavy machinery like a bulldozer”根據(jù)后文，就可以知道這里應(yīng)該是aren’t，而不是arent，因為后面說了沒有腳印，所以不是人在搬石頭。

對完原文就不管了

很多學(xué)生拿著書做聽抄，涂改很嚴重，但改完后，不背誦自己聽不懂的單詞，也不跟讀，直接就不管了。這樣長時間下去，會發(fā)現(xiàn)，寫了一整本的聽抄，但以前聽不懂的還是聽不出來。如果你不是每次都把聽懂單詞背下來，只會暫時聽懂了，如果不復(fù)習(xí)，以后還是會忘記。其實聽和抄是一個篩選的過程，不斷地篩選自己聽不懂的單詞并背下來，下次再聽到同樣的單詞就可以聽懂了。

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