做托福閱讀的方法

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中做托福閱讀的方法？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

做 托福 閱讀的方法

托福閱讀部分的時(shí)間是比較緊張的，因此掌握正確的做題方法和做題順序，是非常有必要的。這樣能夠輔助我們解約時(shí)間，更快速的完成托福閱讀考試。為大家整理了相關(guān)的內(nèi)容，供大家參考。

托福閱讀的做題順序

1、掃題(對(duì)文章預(yù)期) 掃有幾道題—有幾道有行數(shù)(詞匯，指代，有行數(shù)的題目多簡(jiǎn)單)—大體，定性對(duì)文章分析。

2、做題次序主題題先空著，后做(需要對(duì)全文把握的題目：如結(jié)論，結(jié)構(gòu)題同)，在答題紙上打點(diǎn)，接著做后續(xù)的題目。

3、對(duì)于主題題聯(lián)系各段主題句。

4、找出處

a、界定法(上，下體界定中間題)，如果兩行太遠(yuǎn)則：

b、關(guān)鍵詞法(找關(guān)鍵詞：數(shù)字，大寫字母，不易被換的名詞和偏難的形容詞。

5、難題&時(shí)間最多3分鐘，開(kāi)始遇到難題打點(diǎn)，選一個(gè)，最后再看。難題最多三，五個(gè)。第一遍追求準(zhǔn)確率，檢查最多二、三個(gè)(5分鐘)，托?？荚囍性谧鐾甑谌恼潞罂纯磿r(shí)間?！敖^對(duì)難題”包括：很難的推斷題，很難的托福詞匯辨析題，首段結(jié)論題。

不同類型題目的解法：

1、主題題

正面聯(lián)系各段主題句總結(jié)，加上逆推從答案出發(fā)，假想自己怎么寫(正常思維)，排除體裁風(fēng)格不同的選項(xiàng);注意關(guān)鍵詞(各段主題句均出現(xiàn)的詞一定選)。

2、細(xì)節(jié)題

找(出處)—改(寫)—選(答案)

注意本題行數(shù)可能稍在上題前;改寫適當(dāng);選對(duì)>排除錯(cuò)的;不要亂想。

3、推斷題

找出處—推斷(合理)—選答案

4、指代題

找出處，譯出指代內(nèi)容(注意重心原則，接力棒現(xiàn)象)。

5、詞匯題

背詞，猜，辨析。

6、結(jié)構(gòu)題

聯(lián)系各段主題句，連接處(段間)，連詞。

7、結(jié)論題(包括末端結(jié)論和首段結(jié)論)

末段—首段—中間段主題句，如果首末段很長(zhǎng)，則均只看主題句。

托福閱讀做題方法

1、掃題(對(duì)文章預(yù)期) 掃有幾道題—有幾道有行數(shù)(詞匯，指代，有行數(shù)的題目多簡(jiǎn)單)—大體，定性對(duì)文章分析。

2、做題次序主題題先空著，后做(需要對(duì)全文把握的題目：如結(jié)論，結(jié)構(gòu)題同)，在答題紙上打點(diǎn)，接著做后續(xù)的題目。

3、對(duì)于主題題聯(lián)系各段主題句。

4、找出處

a、界定法(上，下體界定中間題)，如果兩行太遠(yuǎn)則：

b、關(guān)鍵詞法(找關(guān)鍵詞：數(shù)字，大寫字母，不易被換的名詞和偏難的形容詞。

5、難題&時(shí)間最多3分鐘，開(kāi)始遇到難題打點(diǎn)，選一個(gè)，最后再看。難題最多三，五個(gè)。第一遍追求準(zhǔn)確率，檢查最多二、三個(gè)(5分鐘)，托?？荚囍性谧鐾甑谌恼潞罂纯磿r(shí)間?！敖^對(duì)難題”包括：很難的推斷題，很難的托福詞匯辨析題，首段結(jié)論題。

不同類型題目的解法：

1、主題題

正面聯(lián)系各段主題句總結(jié)，加上逆推從答案出發(fā)，假想自己怎么寫(正常思維)，排除體裁風(fēng)格不同的選項(xiàng);注意關(guān)鍵詞(各段主題句均出現(xiàn)的詞一定選)。

2、細(xì)節(jié)題

找(出處)—改(寫)—選(答案)

注意本題行數(shù)可能稍在上題前;改寫適當(dāng);選對(duì)>排除錯(cuò)的;不要亂想。

3、推斷題

找出處—推斷(合理)—選答案

4、指代題

找出處，譯出指代內(nèi)容(注意重心原則，接力棒現(xiàn)象)。

5、詞匯題

背詞，猜，辨析。

6、結(jié)構(gòu)題

聯(lián)系各段主題句，連接處(段間)，連詞。

7、結(jié)論題(包括末端結(jié)論和首段結(jié)論)

末段—首段—中間段主題句，如果首末段很長(zhǎng)，則均只看主題句。

托福閱讀做題方法

一、順序做題

一般都會(huì)使用5分鐘左右的時(shí)間把整篇文章讀完，但是把大概的重點(diǎn)都放到文章的結(jié)構(gòu)以及關(guān)鍵內(nèi)容的理解中。但是剩下的15分鐘時(shí)間里，肯定是會(huì)從題目的第一題順序做到最后一題。相當(dāng)于表示文章應(yīng)對(duì)題目，當(dāng)已經(jīng)看了一段題目以后，又去找到相應(yīng)要解決掉的題目。如此的方法相信是大多數(shù)備考學(xué)生都會(huì)采用到的。

它的優(yōu)點(diǎn)是能夠讓大家對(duì)于整題的文章有了一定的把握，并且容易理解文章的細(xì)節(jié)信息，把閱讀的自信建議起來(lái)?？隙ǖ钠渲械拇_定就是難以控制好答題的時(shí)間，此外在做最后一題時(shí)，通常是會(huì)要求大家在重新閱讀一下整篇文章。

二、最后一題優(yōu)先

對(duì)于以上如此的問(wèn)題，大部分同學(xué)也已經(jīng)考慮過(guò)改變順序，再去應(yīng)對(duì)答題時(shí)間的問(wèn)題。也就是是說(shuō)，當(dāng)已經(jīng)閱讀完整篇文章以后首先要做最后一到小結(jié)題，而后又從第一題做到倒數(shù)第二題。

肯定的如此的方法有著一定的好處，由于才閱讀結(jié)束以后針對(duì)整篇文章有著比較深的印象，當(dāng)完成了最后一題是可以有十分高的準(zhǔn)確率。但如果在這道題中稍稍耽擱了一會(huì)兒，也將會(huì)之后解題帶來(lái)很大的時(shí)間壓力。

三、先題后文

使用題目還原到文章這樣的解題，現(xiàn)在是被考生們慢慢的推崇的一種不錯(cuò)的答題方法。相當(dāng)于表示大家能夠用15分鐘做第一題。然后，先題后文，讀題目按照關(guān)鍵詞定位到段落中某段話。而后又做這句話和選項(xiàng)內(nèi)容的比對(duì)，把最終的答案找到。

而最后的5分鐘，大家是能夠留給最后一題了。如此的方法不但能夠保證在規(guī)定時(shí)間里把答題完成，并且還能夠保證大部分題目的準(zhǔn)確率。但是，想要使用這種方法，我們就必須有著很好的答題技巧，必須對(duì)于各個(gè)題型的解題方法和流程非常嫻熟，否則只能增加自己解題的心理負(fù)擔(dān)。

托福閱讀怎么猜詞

托福閱讀備考過(guò)程中，雖然大家對(duì)于詞匯部分也有積累，但是不可能將所有的詞匯都能夠復(fù)習(xí)到。那么面對(duì)陌生的詞匯，大家要掌握一些猜詞的技能。今天為大家整理了詳細(xì)的內(nèi)容，供大家參考。

一. 利用托福文章里的上下文線索猜測(cè)詞義

任何一篇文章中的句子在內(nèi)容上都不是絕對(duì)孤立的，都跟句子所在的段落及整整篇文章有關(guān)。利用上下文提供的情景和線索，進(jìn)行合乎邏輯的綜合分析進(jìn)而推測(cè)詞義，是閱讀過(guò)程中的一大關(guān)鍵，這也是近年來(lái)考查的熱點(diǎn)。

1、根據(jù)同義、反義關(guān)系猜詞

Today’s teenagers seem to be more liberal in their ideas than their _______grandparents.

A. freethinking B. traditional C. old D. happytraditional與liberal意思相反，故選B.

2、根據(jù)句意或段落文章的上、下文猜測(cè)詞義

Keloid and Harris felt _______ and wanted to revenge against those who disliked playing together with them or laughed at them.

A. discouraged B. ashamed C. tired D. separated

根據(jù)下文的disliked playing together with them判斷此處應(yīng)為“感到孤立”，故選D.

二.利用托福文章中的近義詞和反義詞猜詞

在生詞所出現(xiàn)的上下文中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)與之同義或近義的詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu)，這時(shí)可從熟悉的詞語(yǔ)中推知生詞的含義。統(tǒng)稱在詞或短語(yǔ)之間有并列連詞and或or，這些詞語(yǔ)或短語(yǔ)在句中作相同的成分，并且and或or連接的兩項(xiàng)內(nèi)容在含義上是接近的或遞進(jìn)的，由此確定同等關(guān)系中的某個(gè)生詞所屬的義域，甚至推出它的大致詞義。

對(duì)比是描述、說(shuō)明事物的常用方式。在對(duì)比中，對(duì)比的事物是互為相反的，因此根據(jù)反義或?qū)Ρ汝P(guān)系可從已知推出未知。利用反義詞來(lái)說(shuō)明生詞的意義，如反義詞hot and cold, perfect and imperfect，甚至前、后句為肯定與否定或是與不是等，在句內(nèi)詞與詞之間，在段內(nèi)句與句之間的關(guān)系上起著互為線索的作用。

三.利用托福文章里的構(gòu)詞法猜測(cè)詞義

用前、后綴猜測(cè)詞義英語(yǔ)中的前綴、后綴構(gòu)詞頗多，且特定的綴往往表示特定的含義，把握住這一點(diǎn)，可起到以不變應(yīng)萬(wàn)變的效果。如：unforeseeable.這個(gè)詞，可以根據(jù)構(gòu)詞法把它拆成un, fore, see , able;其中see是詞根，fore是“先，前，預(yù)”的含義，un是否定，able是“能……的，可……的”，因此unforeseeable是“未能預(yù)見(jiàn)到的”意思。

1)He had been overworking and fell ill at last. overwork是由前綴over-加動(dòng)詞構(gòu)成，over有“超過(guò)、過(guò)于”之意，overwork意思是“工作過(guò)多，勞累過(guò)度”。再如，overburden負(fù)擔(dān)過(guò)重，overcharge要價(jià)過(guò)高，overdo做得過(guò)分。

英語(yǔ)中常用的前綴還有：

Mis-錯(cuò)，誤：Misfortune不幸;Mislead誤導(dǎo);Mismanage處理不當(dāng)

Mid-中央：Midnight半夜;Midway半路

Under-低于：Underdone半生不熟的;Underestimate低估

Anti-反對(duì)：Antibody抗體;Anticyclone反氣旋;Antifreeze防凍劑

新托福閱讀背景知識(shí)

托福閱讀復(fù)習(xí)中，除了大量的真題練習(xí)之外，大家可以多了解一些相關(guān)的背景知識(shí)，這樣能夠幫助我們更好地來(lái)閱讀文章內(nèi)容。那么總結(jié)往年的托福閱讀考試，具體的哪些背景知識(shí)屬于高頻內(nèi)容，是大家復(fù)習(xí)的重點(diǎn)呢?為大家整理了相關(guān)的內(nèi)容，供大家參考。

Cool jazz

Cool jazz originated in the works of such musicians as tenor saxophonist Lester Young, who starred with Count Basie, and guitarist Charlie Christian, who played with Benny Goodman. In the late 1930's and early 1940's, these musicians made changes in the sound and style of jazz improvisation. For example, they softened the tones of their instruments, used syncopation more subtly, and played with a more even beat.

In 1948, tenor saxophonist Stan Getz recorded a slow, romantic solo of Ralph Burns’ composition "Early Autumn" with the Woody Herman band. This work profoundly influenced many younger musicians. In 1949 and 1950, a group of young musicians that included trumpeter Miles Davis, alto saxophonist Lee Knits, baritone saxophonist Gerry Mulligan, and arranger Gil Evans recorded several new compositions. These recordings emphasized a lagging beat, soft instrumental sounds, and unusual orchestrations that included the first successful use of the French horn and the tuba in modern jazz. The recordings, with Davis as leader, were later released as Birth of the Cool.

During the 1950's, many combos became identified with the cool movement. Some of the most successful combos were the Gerry Mulligan Quartet, the Modern Jazz Quartet, and the Dave Brubeck Quartet.

新托福閱讀真題分享

想要攻克托福閱讀難度，大家在平時(shí)的練習(xí)中，可以選擇利用真題來(lái)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)通過(guò)這些真題，大家也能夠多掌握一些相關(guān)的背景知識(shí)，輔助大家更好地來(lái)完成閱讀考試。為大家整理了8月25日的托福閱讀考試題目，供大家參考。

【學(xué)科分類】：生物學(xué)

【文章標(biāo)題】：Spider

【內(nèi)容回顧】：介紹一類蜘蛛會(huì)做一些裝飾在它的蛛網(wǎng)上，原因可能有二：第一，蜘蛛網(wǎng)有反射紫外線的功能，這種功能能讓它被一些昆蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)，但也能讓一些傳播花粉的昆蟲(chóng)誤以為是花而落網(wǎng);一些蜘蛛裝飾它們自己的網(wǎng)，可以在鳥(niǎo)類飛行時(shí)可以避開(kāi)，避免網(wǎng)被破壞等。第二，在食物富足的情況下，蜘蛛有多余的能量做這些裝飾。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有做托福閱讀的方法其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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