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新托福閱讀7天突破

2023-09-29 12:38:18 來源:中國教育在線

新托福閱讀7天突破,很多同學(xué)對于這個(gè)問題有疑問和不解,那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

新托福閱讀7天突破

托福閱讀7天突破方法一:

1.托福閱讀考試過程中閱讀量非常大,一般的中國考生根本無法把文章全部讀完,而一些托福閱讀高分方法中所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法” 也只能適用于少數(shù)類型的文章,根本不能解決本質(zhì)問題。那么,托福閱讀文章到底應(yīng)該怎么讀呢?一句話,主動地閱讀文章的關(guān)鍵部位。所謂主動是指不能象一般的閱讀那樣完全被動地接受信息,而應(yīng)該不斷的進(jìn)行思考和預(yù)測;所謂關(guān)鍵部位,主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分。

2.在閱讀的時(shí)候,考生要學(xué)會提問題,在閱讀完一個(gè)段落之后,可以在每段的句首位置寫出一個(gè)問題,當(dāng)你看到這個(gè)問題的就會想到這個(gè)段落講的是什么意思。這樣不僅讓自己的對段落有了清楚的認(rèn)識,還能做到很的歸納總結(jié)的作用。在練習(xí)時(shí)我們會讀一些文章或者段子,首先我們可以進(jìn)行略讀。對于文章的首段或者每段的內(nèi)容進(jìn)行概括,我們就可以知道這些文章都講了些什么,而不是去通讀,逐字去讀,逐詞去讀,這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間,而且對于自己的閱讀能力的提升也是微乎其微的。

托福閱讀7天突破方法二:

1.托福閱讀考試中對單詞量的要求還是很大的,即使單詞量很大了,也難免會遇上生僻詞的情況,而托??荚囍羞x用的文章說明性特別強(qiáng),往往是自定義 — 自解釋的模式,遇到生詞,即使不知道什么意思,也可以根據(jù)上下文語境弄清它們之間的關(guān)系,運(yùn)用邏輯推理的方法作出正確的答案。其次,還可以分析選項(xiàng),進(jìn)行對比,往往會發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中通常會出現(xiàn)兩個(gè)意思相反的選項(xiàng),此時(shí)再仔細(xì)重讀原文就可以排除錯(cuò)誤選項(xiàng)了。

2.在雅思閱讀測試中,時(shí)間對絕大部分學(xué)生,特別是英文閱讀水平相對一般的學(xué)生來說,可以稱得上是至關(guān)重要的。即便以英語作為母語的人都可能在雅思考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完全理解所有單詞,所以不要想著看懂一篇文章中的每個(gè)內(nèi)容,一定要控制好時(shí)間。

托福閱讀7天突破方法三:

1.英語的聽和說屬于輸出過程,而讀和寫則是輸入的過程。為了輸出暢通,就要保證輸入的量足夠大。因此,必須積累大量詞匯才能在閱讀時(shí)輕松應(yīng)對。這就要求閱讀大量的外語資料,可以選擇《Shanghai Daily》和《21世紀(jì)英語報(bào)》。前者涉及很多生活性的詞匯,后者則包含新流行詞匯的英語表達(dá)法。另外《The Economist》、《Time》、《Beijing Review》,都是不錯(cuò)的選擇。

2.在利用上下文猜測單詞意思的時(shí)候,要先參考離該單詞最近的內(nèi)容,再逐漸擴(kuò)大到更大的范圍。最近的內(nèi)容就是該單詞所在的句子,或者是這個(gè)句子的前后兩個(gè)句子。更大的范圍包括該段落的其他句子甚至該文章的其他段落。這些內(nèi)容都可以為你猜測單詞提供重要的信息。

托福閱讀7天突破方法四:

1.我們要改掉一些錯(cuò)誤的閱讀習(xí)慣。因?yàn)樵谠~匯量已經(jīng)達(dá)標(biāo)的情況下,同學(xué)們在讀雅思閱讀文章的時(shí)候還是會不可避免地遇到一些生詞,于是就有些同學(xué)總是在生詞上卡住,并且總想通過上下文來大概的猜測出生詞意思或者是查詞了之后才做具體的出答案,這樣的話就導(dǎo)致了做題速度太慢。而實(shí)際上在閱讀中,某些專有名詞或者是某些形容詞、還有副詞意思不了解的話其實(shí)并不會影響我們理解句子的大意,所以如果遇到這樣的不會影響我們理解句子大意的詞,那么則是完全可以對它忽略。

2. 一部分參加雅思學(xué)習(xí)的童鞋大學(xué)期間已經(jīng)放棄英語學(xué)習(xí),長期沒有固定背單詞文章,加上語言環(huán)境缺乏等因素,英語水平早已下降。因此,必須盡量每天安排一定的時(shí)間,比如說每天一小時(shí),并根據(jù)自身英文情況制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,穩(wěn)步、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。閱讀訓(xùn)練:爭取每天閱讀一定量的原版英文報(bào)刊、書籍,并非要讀懂每一個(gè)字,或完全理解,只要能理解其中大至含義既可??刹扇?3:1 的比例進(jìn)行泛讀與精讀。

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