托福獨(dú)立作文邏輯性

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托福獨(dú)立作文邏輯性？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

托福 獨(dú)立作文邏輯性

托福獨(dú)立作文邏輯性怎么提高?托福寫作怎么提高邏輯性?審題不能花費(fèi)太多的時間，看到題目之后就要迅速聯(lián)想，想想有幾種方向。

1.審題是關(guān)鍵的，奠定你寫作方向的基礎(chǔ)。

審題不能花費(fèi)太多的時間，看到題目之后就要迅速聯(lián)想，想想有幾種方向，然后短時間內(nèi)整理腦中所有能用的素材，哪種素材最多最擅長用就以此來確定段落的論點(diǎn)。

2.用詞、語句避免單一。

這不是要用上所有你知道的長難句，而是在你的熟悉范圍內(nèi)盡量避免重復(fù)用詞。還有要豐富句式。靈活多變的語言會使你的作文變得豐富多彩，給考官留下深刻的印象。例如，形式主語，主動，被動，動名詞To do作主語，倒裝句，there be，以及強(qiáng)調(diào)句等等，這會給你的托福寫作添彩加分。

我們一起來看這樣一個句子：

教育非常重要的。

你可能把這句話寫成：Education is very important.

精彩一點(diǎn)可以寫成：Education is critical important to a country’s development.

再精彩一點(diǎn)可以寫成：Recognized by the public education is of crucial importance to a country’s development.

3.注意文章的邏輯性，對于獨(dú)立作文來說這很重要。

簡單來說，就是句子、段落、觀點(diǎn)、例子之間都要保證邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)。

a.通篇的邏輯性

這點(diǎn)要求比較好做到，即文章開頭或者文章結(jié)尾提到的觀點(diǎn)論點(diǎn)，是否在文章主體部分有提到，是否一一對應(yīng)，邏輯通順。

b.段落之間的邏輯性

段落是構(gòu)成文章的關(guān)鍵之一，但是考生們卻最容易忽視段落之間的邏輯。很多考生習(xí)慣用“Firstly…… Secondly……. Thirdly……”、“For one thing…… For another thing……”等等這樣的詞匯。但是這一條條之間邏輯性呢?

段落間的邏輯性，其實(shí)是整個構(gòu)思階段的重頭。要立意，就是要明白自己表達(dá)的對象是什么，明確立場。然后站在這個立場上，挑選支持自己的論點(diǎn)。在整理行文思路時，考生所進(jìn)行的其實(shí)是個發(fā)散思維的過程，而立意，則是要把思維收回來，組織化，理清它的脈絡(luò)紋路，讓它們有著各自的特征，又能協(xié)調(diào)地為同一目的服務(wù)。

能夠說服讀者的議論文，在論點(diǎn)選擇上應(yīng)該遵循一個原則：三個(或者兩個)論點(diǎn)雖說要符合一條明線：支持全文觀點(diǎn)，但不能在各自的論述層面上有交叉。

思路的確定和論據(jù)的提出是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S的過程，需要考生在平常的練習(xí)中進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，才能在考場上短時間內(nèi)做到從題目中心出發(fā)，思路清晰，論證嚴(yán)謹(jǐn)。

c.觀點(diǎn)和例子之間要有邏輯關(guān)系

簡單地說，一段段落是說明一個觀點(diǎn)的，每個段落之后的內(nèi)容，比如所列舉的理由、數(shù)據(jù)、例子，都需要能充分地說明論證之前提出的這個觀點(diǎn)，言之有物，論到點(diǎn)子上。

d.句子與句子之間要有邏輯關(guān)系

文章中的句子之間在邏輯上環(huán)環(huán)相扣，每一個都不可或缺，而不只是靠however，so，nevertheless這樣的連詞生硬得連在一起。

托福寫作模板怎么才不會千篇一律

1、需要大家認(rèn)真審題和構(gòu)思再動筆寫作。

考生們必須明確寫作的結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容，因此還要注意看寫作要求。有句話叫“欲速則不達(dá)”，大部分考生由于時間緊迫沒草草看了下寫作要求更甚是沒看就寫，所以根本就未有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽魉悸罚绱耸窍喈?dāng)容易造成跑題，偏題，不符題意，也就不可以讓托福寫作模板中的句型和內(nèi)容相匹配。

2、模板要活學(xué)活用，舉一反三。

當(dāng)大家初練寫作時套用托福寫作模板是相當(dāng)正常的，因?yàn)橹挥邢仍囉脛e人的模板，才可以去發(fā)現(xiàn)一些自己的不足地方，同時在這個基礎(chǔ)上做自己的寫作積累。

3、寫作并非就需要字字句句都是難詞、長句。

托福寫作時別每一句都想用長難句，如此肯定是會弄巧成拙。不管是誰，包括考官，都不希望費(fèi)力地看完一篇文章。因此大家需要學(xué)會運(yùn)用一些常用詞的常用短語去表達(dá)，如此才可以真正的顯示寫作的水平。因此大家在平日能夠更多的積累一些常用短語或者詞組，以備托福寫作之需。

4、廣泛積累寫作素材

大家能夠在平常的學(xué)習(xí)、練習(xí)中多去積累一些相關(guān)素材，但并非只是局限在在模板之中積累。

但是考生們一定要注意的是托福寫作素材并不是寫作中的詞匯、句型或者語法結(jié)構(gòu)，同時還包含了更多積累事例。

有關(guān)例證的選取方面，使用托福寫作范文用過的例證是沒有問題，就算是有的被判雷同的例證也沒關(guān)系。例證屬于人類的共同知識，誰都可以使用，重要的是大家使用不一樣的思路不同的語言來詮釋例證。

托福寫作兩大萬能開頭如何寫

一：名人名言

有人提出了一個問題，“我沒有把名言記住，要如何做?特別是英語名言?”，很好辦：編!

原理：大家平日所看見的東西大部分是造出來的，其中包含了我們欣賞的文章同樣如此，因此盡管編，但是必須要聽上去很有道理呦!同時沒準(zhǔn)大家以后就是名人呢!對吧?

二：數(shù)字統(tǒng)計

原理：若想更加的有說服力，那么就要使用實(shí)際的數(shù)字來說明。

原則上在議論文里并不應(yīng)該有虛假數(shù)字出現(xiàn)的，但在考試時哪管那三七二十一，但編無妨，要的只是我有東西寫就萬事大吉了。因此不妨試用下面的句型：

According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.

看上去此數(shù)字文鄒鄒的，事實(shí)上編造出來的，以下可以隨便幾個題目大家都能夠這樣編造：

Honesty：按照近的一項統(tǒng)計調(diào)查表示，大學(xué)生向老師請假的理由里有78%都是假的。

Travel by Bike：按照近的一項統(tǒng)計調(diào)查表明，85%的人在近距離旅行時的交通工具是自行車。

Youth：按照近的一項統(tǒng)計調(diào)查表明在某個大學(xué)，學(xué)生的課余時間的百分之七十都是在休閑娛樂。

Five-day Work Week Better than Six-day Work?：按照近的一項統(tǒng)計調(diào)查表明有98%的人同意每周五天工作日。

更多句型：

A recent statistics shows that …

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