托福閱讀怎么準備

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托福閱讀怎么準備

1.我們大家都知道，詞匯量有限的話，會嚴重牽制閱讀的速度，如果要實現(xiàn)快速閱讀，我們的詞匯量到底要達到多少呢?這里有一個標準，那就是我們所具備的詞匯量要能夠“推理出生詞所在語境的意思”，如果把這一標準進行量化的話，我們必須要具備基礎(chǔ)詞匯和搭配4000-4500個，也就是達到大學四級的水平，以及專業(yè)詞匯2000個，才能確?；菊５拈喿x速度。

2.熟悉語法規(guī)則。對于托福閱讀，常見的語法現(xiàn)象有定語從句，主賓表同四個名詞性從句，以及非謂語動詞。對于多數(shù)的學生而言，單個的語法現(xiàn)象不足以成為閱讀的障礙，真正的障礙來自于文章句子里面所體現(xiàn)的多個語法現(xiàn)象，也就是我們平時所說的長難句。經(jīng)常做錯題分析的同學也明白，自己錯題的原因并非沒有找到相關(guān)的信息，而是定位到有效信息后，沒有看懂句子的意思，導致錯題。所以備考階段需要有針對性，要加強長難句分析的訓練，由易到難，熟練掌握語法規(guī)則。

3.精讀文章，分析段落結(jié)構(gòu)，劃分句子成分，并翻譯文章大意。句子是語法的載體，在做完題目之后必須要精讀文章，把每段的段落層次劃分清楚，把比較難懂的句子單獨拿出來劃出主干部分，并翻譯出大意。在這一環(huán)節(jié)，翻譯是必要的，翻譯其實就是語言的輸出，如果輸出的信息是正確的，那么我們的理解就是正確的，同時還有利于老師對于學生語法知識盲點的準確判斷，改進教學。

4.熟悉閱讀十大題型的解題思路和方法。進入刷題階段后，我們必須要對閱讀考試的題型非常熟悉，并要了解相應(yīng)的解題思路和技巧，但同時要防止過分注重解題技巧，而忽略上文所提到的詞匯和語法方面的閱讀技能訓練，這樣，就會本末倒置，閱讀能力得不到提高，分數(shù)也是一樣。

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