雅思分?jǐn)?shù)提高

同學(xué)們您是否也想知道雅思分?jǐn)?shù)提高，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

雅思分?jǐn)?shù)提高方法一：

1.我們需要辨別題目和錄音內(nèi)容兩者之間的聯(lián)系，這點(diǎn)則是由雅思聽(tīng)力的一大特點(diǎn)所決定的——同義轉(zhuǎn)述。雅思的轉(zhuǎn)述可謂精彩紛呈，各種形式都會(huì)出現(xiàn)，如同義詞之間的轉(zhuǎn)述，句子結(jié)構(gòu)間的轉(zhuǎn)述，包括主動(dòng)與被動(dòng)，肯定與否定，模糊對(duì)等意義轉(zhuǎn)述，以及對(duì)某一個(gè)意群進(jìn)行的歸納等

2.雅思聽(tīng)力測(cè)試旨在考察考生對(duì)語(yǔ)篇的重要事實(shí)和細(xì)節(jié)的把握，如時(shí)間、地點(diǎn)、事實(shí)態(tài)度等的理解和確認(rèn)，所以在聆聽(tīng)時(shí)，考生必須有的放矢，根據(jù)信號(hào)詞句集中精力捕捉答案所需的關(guān)鍵信息。不要試圖平分精力去聽(tīng)懂每一個(gè)詞，也無(wú)需糾纏個(gè)別詞句，否則得不償失。(聽(tīng)題時(shí)請(qǐng)注意：只有在第一部分的開(kāi)頭才有例子，一、二、三部分有停頓，第四部分沒(méi)有)

雅思分?jǐn)?shù)提高方法二：

1.烤鴨首先必須要學(xué)習(xí)和模仿英語(yǔ)交流的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)兩部分，一般現(xiàn)有的教學(xué)體制可能會(huì)比較重視單詞的發(fā)音、音標(biāo)的聯(lián)系，但是里面針對(duì)整個(gè)句子的語(yǔ)調(diào)練習(xí)會(huì)相對(duì)少一些，所這也就造成了很多時(shí)候我們的語(yǔ)調(diào)讓國(guó)外人聽(tīng)起來(lái)怪怪的。這里面其實(shí)并不存在英音和美音的問(wèn)題，不管是什么發(fā)音對(duì)于語(yǔ)句的語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是和諧的。所以，語(yǔ)調(diào)的練習(xí)也就成為了關(guān)鍵的因素。

2.怎樣練習(xí)語(yǔ)調(diào)呢?其實(shí)有一個(gè)方法真的很簡(jiǎn)單，那就是去通過(guò)大量的了解國(guó)外的原聲發(fā)音，最好是能夠找到一些涉及內(nèi)容非常廣泛，能夠表達(dá)主人公多種心理狀態(tài)的音頻文件，這樣的話你就可以了解在各種環(huán)境和主人公心態(tài)下的原聲發(fā)音，然后再去根據(jù)自己的時(shí)間和精力，制定一個(gè)切實(shí)可行屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步學(xué)習(xí)。

雅思分?jǐn)?shù)提高方法三：

1. 古語(yǔ)道:“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。寫作是語(yǔ)言產(chǎn)生的過(guò)程，沒(méi)有足夠的語(yǔ)言輸入，是難以維系的。首先，可以提高閱讀能力;第二，有助于提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，避免詞窮的困境;第三，有助于擴(kuò)大詞匯量，吸取有用觀點(diǎn)，開(kāi)拓思路，活躍文思;第四，有助于培養(yǎng)語(yǔ)言感覺(jué)及英語(yǔ)思維習(xí)慣。

2.即便是土生土長(zhǎng)的老外也會(huì)遇到生詞，莫說(shuō)很多倉(cāng)促上陣的考鴨們。而且考試時(shí)間就是金錢，不可能一字一句毫無(wú)遺漏地讀完。所以筆者提倡根據(jù)考試選材的常見(jiàn)類別進(jìn)行相應(yīng)的專題復(fù)習(xí)，加以一定的技巧，是可以在短期內(nèi)有效提高單詞的。若能結(jié)合國(guó)家地理或者探索頻道的相關(guān)節(jié)目，效果會(huì)更好

雅思分?jǐn)?shù)提高方法四：

1.讀英文時(shí)，我們可以通過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練達(dá)到幾個(gè)詞一起讀的功力，把不能分割的詞合并形成意群，這樣將會(huì)大大提高我們的閱讀速度。平時(shí)我們可以搜集一些長(zhǎng)難句，專門進(jìn)行意群訓(xùn)練，慢慢養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。盡量不要整句回看，很多同學(xué)平時(shí)在讀文章的時(shí)候，往往會(huì)注意力不集中，看了一遍不懂就趕緊返回去再看，有時(shí)候看了一遍不懂，要看三、四遍，有的時(shí)候即使看了三、四遍還是不懂。這個(gè)習(xí)慣非常不好，很容易打亂閱讀文章的節(jié)奏

2. 市面上有不少寫作指導(dǎo)書(shū)籍，其中大多附有范文。對(duì)這些范文切記不可生搬硬套，而應(yīng)該精讀。反問(wèn)為什么要精讀呢?因?yàn)檫@些范文一般是作者精心挑選的，具有較大的參考價(jià)值。對(duì)這些范文不能僅停留在理解上，而應(yīng)該抱取”他人之石”的目的，把有用的表達(dá)方式，觀點(diǎn)，框架等為我所用。不僅要把有用的”骨頭”—常用的表達(dá)方式積累下來(lái)，還需把文章里面有用的”肉”—雅思詞匯按照寫作十大核心原則進(jìn)行歸類。雅思寫作老師能夠幫助大家系統(tǒng)的復(fù)習(xí)雅思寫作，但是大家每天積累雅思寫作詞匯的工作不能落下

雅思寫作怎么提高：

1.拓展

主體段如果出現(xiàn)了兩句話都是表達(dá)的意思類似那么就是重復(fù)，

論述過(guò)程中需要看有沒(méi)有多注意解釋原因、以及還有解釋名詞和給例子，多闡述結(jié)果，

比較簡(jiǎn)單的句子是否能夠加入一些例子，或者從句，

句子有沒(méi)有跳躍，還有可否將結(jié)果不要說(shuō)的太大。

2.邏輯

主體段落句子是不是存在有因果的關(guān)系，

舉例是不是和中心句之間存在聯(lián)系。

前面兩個(gè)部分基礎(chǔ)中等的同學(xué)其實(shí)是可以做到的，如果非常努力。下面兩個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就真的需要去依靠老師了，一個(gè)是扣題另外一個(gè)是用詞。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)可能是不知道一個(gè)題目的重點(diǎn)是哪里，所以也沒(méi)有足夠的背景知識(shí)想出比較好的觀點(diǎn)。至于用詞是否地道那可能就真的需要很大的閱讀量了，足夠的語(yǔ)感才可以幫助大家去進(jìn)行判斷。

3.扣題

中心句里面沒(méi)有題目關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵詞的替換表達(dá)，

舉例有沒(méi)有扣題，

觀點(diǎn)是不是有力以及和題目有直接關(guān)系，而不是跑題，或者是觀點(diǎn)不夠有說(shuō)服力等等。

關(guān)于雅思分?jǐn)?shù)提高這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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