首頁> 高等繼續(xù)教育大學生在線> 成考動態(tài) > 正文

河南省成人高考多少分及格

河南省成人高考多少分及格?相信很多考生對此都不太了解這個問題,因此小編整理了一些相關(guān)內(nèi)容匯總成下文,歡迎大家繼續(xù)閱讀。

河南省成人高考多少分及格

河南成人高考錄取分數(shù)線在150分左右,其中專升本的分數(shù)線大概在120分到150分之間;高起專的分數(shù)線大概在100分到150分之間;高起本的分數(shù)線大概在150分到200分之間。

河南成人高考成績怎么查詢

登錄官方網(wǎng)站:河南成考考生在成績查詢時間內(nèi)前往河南省教育招生考試院的網(wǎng)站。

選擇查詢?nèi)肟冢涸诰W(wǎng)站首頁或相關(guān)欄目中,河南成考考生找到成績查詢?nèi)肟?,通常會在網(wǎng)站上顯眼的位置。

輸入個人信息:根據(jù)網(wǎng)站提示,輸入河南成考考生的考生號碼或身份證號碼等個人信息。

提交查詢請求:填寫完信息后,點擊查詢按鈕,系統(tǒng)會為您提供成績查詢結(jié)果。

打印或保存成績單:河南成考的查詢結(jié)果頁面通常會提供打印或保存成績單的選項,考生們可以根據(jù)自己的需要進行操作。

成人高考答題注意事項

一、試題卷和答題卷完全分離。試題卷除專升本考試的醫(yī)學綜合科目只有客觀題(選擇題)外,其它科目試題卷均有客觀題(選擇題)和主觀題(非選擇題)兩部分內(nèi)容。答題卷設(shè)計在一張答題卡的兩面,分客觀題答題區(qū)域和主觀題答題區(qū)域??忌仨氃诖痤}卡規(guī)定的答題區(qū)域作答。

二、答卷前要仔細閱讀試題卷、答題卡上的注意事項,并按要求作答。答題卡不得折疊,不能破損。不允許亂涂亂畫,要保持卡面清潔。

三、注意書寫用筆:客觀題答題區(qū)域必須用2B鉛筆填涂;主觀題答題區(qū)域必須用黑色字跡簽字筆作答,不得用其它筆答題。

四、答題卡上的圖像定位點(黑方塊)是計算機評卷掃描的重要標記,必須保持清潔,不得污損。

五、作答主觀題時,字體要工整,字跡要清楚。答案要寫在各題規(guī)定的答題區(qū)域之內(nèi),切不可超出黑色邊框,在規(guī)定的答題區(qū)域之外或超出黑色邊框所作的答案無效。

六、如需對主觀題答案進行修改,可將修改內(nèi)容劃去,然后緊挨其上方或下方寫出新的答案。修改部分書寫時不能超過該題答題區(qū)域的邊框,否則修改的答案無效。禁止使用涂改液、貼紙、修正帶等進行修改。

七、答題卡上的缺考標志,考生不得填涂。

八、不按上述要求答題所產(chǎn)生的后果由考生本人負責。

以上是關(guān)于成人高考的相關(guān)內(nèi)容,考生可以此作為參考,具體以官方公告為準!考生如果想獲取更多關(guān)于成人高考的相關(guān)資訊,如報名時間、考試時間、報考條件、備考知識、相關(guān)新聞等,敬請關(guān)注本站。

1
意向表
2
學習中心老師電話溝通
3
查看評估報告
1、年齡階段

18~23周歲

24~32周歲

33~40周歲

其他

2、當前學歷

高中及以下

中專

大專

其他

3、提升學歷目標

工作就業(yè)

報考公務(wù)員

落戶/居住證

其他

4、意向?qū)W習方式

自學考試

成人高考

開放大學

報考所在地
*
*
*

111
授權(quán)院校
×
關(guān)閉
編輯推薦

1、凡標注中國教育在線原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明出處中國教育在線及本文鏈接。

2、本文鏈接:http://m.ustayhere.com/ceici/e2-chengkao-353454.shtml

3、如果你希望被中國教育在線報道,請發(fā)郵件到jijiao@eol.cn告訴我們。

免責聲明:

1、 凡本站注明“稿件來源:中國教育在線”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源:中國教育在線”,違者本站將依法追究責任。

2、本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。

相關(guān)資訊

專題指導

`