成人高考專升本《教育理論》教育學重點（三）

參加成人高考專升本考試的同學，有些會需要復習《教育理論》，其中教育學這塊的知識內容在考試中占了較大比重，下面我們根據(jù)教育部門頒布的考試大綱來為大家總結下《教育理論》科目中有關教育學的知識重點。

《教育理論》教育學的學習重點（三）

第三節(jié) 學習教育學的意義

(1)有助于樹立正確的教育思想，提高貫徹我國社會主義教育方針、政策的自覺性;

(2)有助于鞏固熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想，全面提高教師的素養(yǎng);

(3)有助于認識和掌握教育規(guī)律，提高從事學校教育工作的水平和能力;

(4)有助于推動學校教育改革和教育科學研究。

教育學選擇題題型特點：

在試卷題型整體結構中，選擇題為12道小題，每小題2分，共24分，不可忽視這類問題。

教育理論選擇題在性質上是單項選擇題，選擇題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求的,正確選擇概率占1/4。給出四個選項答案是選擇題的基本形式,答案的相似性，判斷稍有失誤就會出錯是這類題的突出特點。

從內容上看，選擇題涉及的多是重要知識點或疑難問題。我們在明確了選擇題內容的這種針對性后，在命題方式上要看到也是有規(guī)律可循的。

首先是表明因果關系的問題判斷,，回答'是什么'。比如，利用偽裝防止敵機轟炸是利用知覺的哪種特性?經過分析,正確回答應是選擇性,而非知覺的理解性或整體性。

其次，關于對一些所謂'核心問題'或'根本問題'進行判別，是選擇題在命題方式上又一顯著特點。比如:個性心理特征的核心是什么?'核心'是性格，而非能力或氣質；教師勞動的根本特點是什么?'根本'特點并非勞動的復雜性或間接性，而是對人的培養(yǎng)。

我們查閱了歷年的試卷。提醒考生，選擇題中第一小題都問某部教育著作的作者為何人?在給出四位教育家名字的選項中,讓你選擇出一位。比如:《教育漫話》的作者應是洛克，而非其他教育家。這類題并不難，多注意一下就行。