一、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)要求
（一）總體培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應我國經(jīng)濟社會和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展的，掌握較為系統(tǒng)的中醫(yī)基本理論知識，掌握一定的中醫(yī)思維能力和較強的臨床醫(yī)療技能，具備在中醫(yī)科研機構(gòu)、各級中醫(yī)院及各級綜合性醫(yī)院從事中醫(yī)藥科學技術(shù)和中醫(yī)臨床疾病診療的醫(yī)學專門人才。
（二）基本培養(yǎng)要求
1.知識要求
（1）掌握相關的自然科學、人文社會科學基本知識和科學方法，掌握具有
中國傳統(tǒng)文化特色的哲學、文學、史學等基本知識，并能用于指導未來的學習和醫(yī)療實踐。
（2）掌握中醫(yī)學基礎理論與中醫(yī)診斷、中藥、方劑、針灸、推拿等基本知識。
（3）掌握中醫(yī)經(jīng)典理論，了解中醫(yī)學術(shù)思想發(fā)展歷史和主要學術(shù)觀點。
（4）掌握中醫(yī)藥治療各種常見病、多發(fā)病的臨床診療基本知識。
（5）掌握中醫(yī)養(yǎng)生、保健、康復等基本知識。
（6）掌握必要的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學基本知識。
（7）掌握必要的藥理學知識及臨床合理用藥原則。
（8）熟悉必要的心理學與醫(yī)學倫理學知識，了解減緩病痛、改善病情殘障及心身康復、生命關懷的有關知識。
（9）熟悉預防醫(yī)學與全科醫(yī)學知識，了解常見傳染病的發(fā)生、發(fā)展、傳播的基本規(guī)律和防治原則，了解中醫(yī)全科醫(yī)生的工作任務、方式。
（10）熟悉衛(wèi)生法規(guī)，了解國家有關衛(wèi)生工作的方針、政策。
2.能力要求
（1）具有運用中醫(yī)理論和技術(shù)，全面、系統(tǒng)、正確地進行病情診察、病史采集、病歷書寫及語言表達的能力。
（2）具有正確運用中醫(yī)理法方藥，針灸、推拿等治療方法，對常見病、多發(fā)病進行辨證論治的能力。
（3）具有運用臨床醫(yī)學知識和技術(shù)進行系統(tǒng)體格檢查的能力。
（4）具有合理選擇現(xiàn)代臨床診療技術(shù)、方法和手段，對常見病、多發(fā)病進行初步診斷、治療的能力。
（5）具有對常見危急重癥進行判斷以及初步處理的能力。
（6）具有與患者及其家屬進行有效溝通的能力，具有與同事及其他衛(wèi)生保健專業(yè)等人員交流溝通、團結(jié)協(xié)作的能力。
（7）具有對患者和公眾進行疾病預防、健康管理等方面知識宣傳教育的能力。
（8）具有信息管理能力，能夠利用圖書資料和計算機數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡等現(xiàn)代信息技術(shù)研究醫(yī)學問題及獲取新知識與相關信息。
（9）具有閱讀中醫(yī)藥古典醫(yī)籍以及搜集、整理、分析臨床醫(yī)案和醫(yī)學相關文獻的能力。
（10）具有運用一門外語查閱醫(yī)學文獻和進行交流的能力。
3.素質(zhì)要求
（1）具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有愛國主義、集體主義精神，誠實守信，忠于人民，志愿為人類健康事業(yè)而奮斗。
（2）熱愛中醫(yī)事業(yè)，積極運用中醫(yī)藥理論、方法與手段，將預防疾病、祛除病痛、關愛患者與維護民眾的健康利益作為自己的職業(yè)責任。
（3）重視患者的個人信仰、人文背景與價值觀念差異。尊重患者及家屬，認識到良好的醫(yī)療實踐取決于醫(yī)生、患者及家屬之間的相互理解和溝通。
（4）尊重生命，重視醫(yī)學倫理問題。在醫(yī)療服務中，貫徹知情同意原則，為患者的隱私保密，公正平等地對待每一位患者。
（5）具有終身學習的觀念，具有自我完善意識與不斷追求卓越的精神。
（6）具有實事求是的工作態(tài)度，遇到自己不能勝任和安全處理的醫(yī)療問題，主動尋求其他醫(yī)師的幫助。
（7）尊重同事和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員，具有團隊合作精神。
（8）具有依法行醫(yī)的觀念，能夠運用法律維護患者與自身的合法權(quán)益。
（9）在應用各種可能的技術(shù)去追求準確的診斷或改變疾病的進程時，能夠充分考慮患者及家屬的利益并發(fā)揮中醫(yī)藥衛(wèi)生資源的最大效益。
（10）具有科學的態(tài)度，具有批判性思維和創(chuàng)新精神。
二、修業(yè)年限
標準學制5年，修業(yè)年限5至10年。
三、學習形式
包括面授、網(wǎng)授及自學。
四、主干學科、核心課程
（一）主干學科
中醫(yī)學、基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學
（二）核心課程
中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、內(nèi)經(jīng)選讀、金匱要略、傷寒論選讀、溫病學、針灸學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學
五、課程設置與基本要求
（一）課程設置
課程類型分為必修考試課、必修考查課、限選考查課。必修課及限選課詳見教學進程表。
（二）專業(yè)課程基本要求
1.理論課程教學采用案例式、啟發(fā)式等多種教學方法，注重培養(yǎng)學生的臨床思維和批判性思維能力。
2.實驗課程教學增加綜合性、設計性實驗開設比例，實訓課程教學模擬臨床情景開展技能訓練，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
六、考核及畢業(yè)
（一）成績考核
教學計劃中設置的各門課程，各主要培養(yǎng)環(huán)節(jié)，均要進行學習成績的考核評定，考核分為考試和考查兩種形式，按百分制及五級計分制評定，實行形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的綜合成績評定辦法。
1．單科考核：必修考試課程實行期末停課考試，限選考查及必修考查課程實行線上考試，考試時間由教學科統(tǒng)一安排。
2.畢業(yè)綜合考試：第十學期末進行畢業(yè)理論綜合閉卷考試，成績按百分制評定。
3.英語考試：學生在籍期間參加PETS3筆試成績合格、大學英語四六級成績425分及以上、參加所在省統(tǒng)一組織的學士學位外語考試成績合格，均可認定為學位外語考試成績合格。
上述各考核成績均載入學生成績冊，作為學生升級、留級、畢業(yè)、獎懲的重要依據(jù)。
（二）畢業(yè)標準
1.符合專業(yè)規(guī)定的培養(yǎng)目標和應獲得的知識、能力與素質(zhì)要求。
2.完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學環(huán)節(jié)，必修課經(jīng)考核全部合格，修滿30學分，規(guī)定學分并且畢業(yè)綜合考試成績合格，準予畢業(yè)。
3.按本方案修滿規(guī)定的各類課程，并通過學位課程和學位英語考試，且符合本校學士學位授予條件者，授予醫(yī)學學士學位。
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