為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的最新重要指示精神,貫徹落實(shí)新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)部署要求,7月20日,黨的二十屆三中全會(huì)精神融入思政課研討會(huì)暨教育部高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作會(huì)在西安召開。教育部社科司負(fù)責(zé)同志出席會(huì)議并作工作安排,教育部科研中心,陜西省委教育工委、教育廳和西安交通大學(xué)負(fù)責(zé)同志出席會(huì)議并致辭。教育部高校思政課教學(xué)指導(dǎo)咨詢委、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員近200人參會(huì)。
會(huì)議表示,黨的二十屆三中全會(huì)具有繼往開來的里程碑意義,既是黨的十八屆三中全會(huì)以來全面深化改革的實(shí)踐續(xù)篇,也是新征程開啟了推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的時(shí)代新篇。全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》是閃耀著馬克思主義真理光輝的政治宣言書,是新征程上將改革進(jìn)行到底的動(dòng)員令,是進(jìn)一步全面深化改革的路線圖。對(duì)于思政課戰(zhàn)線來說,當(dāng)前和今后一段時(shí)期的重大政治任務(wù)就是要深入推動(dòng)黨的二十屆三中全會(huì)精神進(jìn)思政課,確保大學(xué)生第一時(shí)間全面深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神。思政課教指委要主動(dòng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,先學(xué)一步、學(xué)深一層,加強(qiáng)研究闡釋、宣講輔導(dǎo),開展集體備課、教學(xué)研討,幫助一線教師學(xué)深悟透全會(huì)精神蘊(yùn)含的道理學(xué)理哲理,明確全會(huì)精神融入各門思政課的路徑方法,回答好“怎么進(jìn)”“如何教”,持續(xù)增強(qiáng)黨的理論創(chuàng)新最新成果入腦入心效果。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),完善立德樹人機(jī)制,推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新是黨的二十屆三中全會(huì)作出的重要改革部署,要將學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示精神貫通起來、一體落實(shí),堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn),加快構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系;堅(jiān)持以中國特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐,充分發(fā)揮新時(shí)代偉大成就的教育激勵(lì)作用,把道理講深講透講活,幫助學(xué)生更好了解國情民情,堅(jiān)定理想信念;堅(jiān)持以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基,豐富教學(xué)內(nèi)容,不斷增強(qiáng)文化自信;堅(jiān)持以守正創(chuàng)新為根本方法,推動(dòng)馬克思主義理論學(xué)科、教師隊(duì)伍、平臺(tái)資源建設(shè)從數(shù)量擴(kuò)張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效,推動(dòng)教師評(píng)價(jià)體系轉(zhuǎn)向教學(xué)優(yōu)先,學(xué)科建設(shè)聚力教學(xué)支撐,推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。
會(huì)上,高校思政課教學(xué)指導(dǎo)咨詢委員會(huì)主任委員顧海良、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)總教指委主任委員靳諾分別作專題報(bào)告和工作報(bào)告,11個(gè)分教指委圍繞學(xué)習(xí)貫徹三中全會(huì)精神、思政課建設(shè)和“一委一品”工作展開了深入研討。會(huì)議總結(jié)了教指委過去幾年工作取得的成效,對(duì)下一步加強(qiáng)聽課指導(dǎo)、加大優(yōu)質(zhì)資源供給、強(qiáng)化教師培養(yǎng)培訓(xùn)以及為思政課課程建設(shè)建言獻(xiàn)策等作了研究部署。會(huì)議由教育部高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)總秘書處、教育部科研中心主辦,西安交通大學(xué)承辦。
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