學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神 加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)

　　6月24日，習(xí)近平總書記在全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、兩院院士大會(huì)上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，深刻重塑全球秩序和發(fā)展格局。習(xí)近平總書記深刻總結(jié)了新時(shí)代科技事業(yè)發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)，精辟論述了科技創(chuàng)新在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)偉大進(jìn)程中的重要作用，系統(tǒng)闡明了新形勢(shì)下加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的基本內(nèi)涵和主要任務(wù)，對(duì)未來(lái)科技事業(yè)發(fā)展方向作出重要指示。我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展還存在一些短板、弱項(xiàng)，必須進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感，進(jìn)一步加大科技創(chuàng)新力度，搶占科技競(jìng)爭(zhēng)和未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)。我們要以“十年磨一劍”的堅(jiān)定決心和頑強(qiáng)意志，只爭(zhēng)朝夕、埋頭苦干，一步一個(gè)腳印把這一戰(zhàn)略目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　高校要善用新型舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)，以基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新為突破點(diǎn)，加快推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)。堅(jiān)持黨中央對(duì)科技工作集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮新型舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)，是我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展的一條重要經(jīng)驗(yàn)。高校要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，貫徹落實(shí)黨中央對(duì)科技創(chuàng)新工作的決策部署，完善高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的決策指揮體系和組織實(shí)施體系。作為產(chǎn)學(xué)研用的結(jié)合點(diǎn)，高校在關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的工作格局中占據(jù)重要地位。高校應(yīng)充分發(fā)揮多學(xué)科交叉基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究和顛覆性技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，以重點(diǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)的突破推動(dòng)原始創(chuàng)新，以創(chuàng)新要素的深度融合，推進(jìn)關(guān)鍵核心技術(shù)協(xié)同攻關(guān)。作為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，高校應(yīng)加快變革科研范式和組織模式變革，加強(qiáng)有組織科研，強(qiáng)化戰(zhàn)略導(dǎo)向和目標(biāo)引導(dǎo)，推進(jìn)高?？萍紕?chuàng)新組織體系化布局，推動(dòng)高校從松散的、自發(fā)的“小科學(xué)”研究模式，向聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略目標(biāo)、系統(tǒng)的“大科學(xué)”研究模式轉(zhuǎn)變。

　　高校要深度推進(jìn)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，以產(chǎn)教融合、科教融匯，助力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力?？萍紕?chuàng)新是產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)生動(dòng)力，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是科技創(chuàng)新價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要途徑。企業(yè)作為創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)合點(diǎn)，是貫通基礎(chǔ)研究、技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新鏈條的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高校要與企業(yè)形成更加緊密的創(chuàng)新共同體，在技術(shù)創(chuàng)新決策、研發(fā)投入、科研組織、成果轉(zhuǎn)化中，加強(qiáng)與企業(yè)的對(duì)話、合作。高校要暢通與企業(yè)間的人才流動(dòng)機(jī)制、成果轉(zhuǎn)化機(jī)制、人才培養(yǎng)機(jī)制，為科技創(chuàng)新注入新活力。高校要推動(dòng)產(chǎn)教融合、科教融匯，更有效地在國(guó)家重大任務(wù)實(shí)踐中，培養(yǎng)造就更多大師和戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。高校還要進(jìn)一步加快推進(jìn)重大科研任務(wù)從基礎(chǔ)研究、關(guān)鍵技術(shù)、裝備研制、成果轉(zhuǎn)化到產(chǎn)業(yè)化的全鏈條設(shè)計(jì)和聯(lián)合攻關(guān)，提升關(guān)鍵核心技術(shù)的創(chuàng)新源頭供給能力，更好地將科技勢(shì)能轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展動(dòng)能。

　　高校要深化科技體制機(jī)制改革，培育世界一流的創(chuàng)新生態(tài)和科研環(huán)境，充分激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，高校在科技創(chuàng)新資源優(yōu)化配置和科研評(píng)價(jià)考核機(jī)制方面還有待改進(jìn)，需要進(jìn)一步深化改革，主動(dòng)適應(yīng)科研范式變革，增強(qiáng)支撐服務(wù)實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的能力。要優(yōu)化科技創(chuàng)新資源在校內(nèi)各部門之間的配置結(jié)構(gòu)，打破教學(xué)與科研邊界，把科教融匯作為提升科技創(chuàng)新能力的重要抓手。通過(guò)整合優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源、優(yōu)質(zhì)教育資源、高水平科研平臺(tái)等多方資源，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新資源的跨學(xué)科聚攏，從資源、制度、組織等方面構(gòu)建自立自強(qiáng)的科技供給體系。高校要持續(xù)改革高?？蒲性u(píng)價(jià)制度，構(gòu)建學(xué)術(shù)共同體，探索團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)新模式，突出創(chuàng)新導(dǎo)向的科技評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，進(jìn)一步激發(fā)人才創(chuàng)新活力和潛力。同時(shí)，更加注重考核科技人才在人才培養(yǎng)和推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的實(shí)際貢獻(xiàn)。

　　高校要一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展，培育國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，構(gòu)筑人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。高校作為教育、科技、人才“三位一體”的重要結(jié)合點(diǎn)，要發(fā)揮好龍頭作用，以系統(tǒng)觀念整體推進(jìn)教育教學(xué)體系、科技創(chuàng)新體系和人才培養(yǎng)體系建設(shè)，發(fā)揮深度協(xié)同功效，服務(wù)科技自立自強(qiáng)。要把科技創(chuàng)新支撐作為發(fā)力點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)高校創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)新局面，培養(yǎng)和造就大批高水平科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建支撐科技自立自強(qiáng)的人才鏈。要建設(shè)高質(zhì)量的人才自主培養(yǎng)體系，重視科學(xué)精神、創(chuàng)新能力和批判性思維的培養(yǎng)培育，廣泛吸引優(yōu)秀人才投身基礎(chǔ)研究，加大重大原始創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度，全面筑牢人才自主培養(yǎng)的能力基礎(chǔ)。要把青年科技人才培養(yǎng)擺在更加突出的位置，大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，優(yōu)化升級(jí)高校青年科技人才發(fā)展體系，激勵(lì)廣大科研人員志存高遠(yuǎn)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、矢志創(chuàng)新。

　　高校要深入踐行構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，推動(dòng)科技開(kāi)放合作，增強(qiáng)國(guó)際影響力和引領(lǐng)力?？茖W(xué)技術(shù)具有世界性、時(shí)代性，高校應(yīng)在增進(jìn)國(guó)際科技交流合作、加強(qiáng)國(guó)際化科研環(huán)境建設(shè)、形成具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的開(kāi)放創(chuàng)新生態(tài)中發(fā)揮“先鋒隊(duì)”“排頭兵”的作用，以全球視野謀劃和推動(dòng)高?？萍紕?chuàng)新。要充分利用全球創(chuàng)新資源，拓寬合作領(lǐng)域、豐富合作手段、創(chuàng)新合作形式，通過(guò)搭建交流合作平臺(tái)，持續(xù)提升科技創(chuàng)新能力和開(kāi)放合作層次。要聚焦氣候變化、人類健康等問(wèn)題，加強(qiáng)同各國(guó)科研人員的聯(lián)合研發(fā)，積極參與或牽頭組織國(guó)際和區(qū)域性重大科學(xué)計(jì)劃與科學(xué)工程，加強(qiáng)國(guó)際協(xié)同創(chuàng)新，形成國(guó)際化的科技創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)聯(lián)合體。要加強(qiáng)國(guó)際化科研環(huán)境建設(shè)，促使高校在更高的起點(diǎn)上加快自主創(chuàng)新，構(gòu)建互利共贏的全球高等教育開(kāi)放創(chuàng)新生態(tài)。

　　科技興則國(guó)興。建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)奮勇前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。在科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興的新征程上，高校責(zé)無(wú)旁貸，要以時(shí)不我待的勁頭，為加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)力量，向著科技強(qiáng)國(guó)目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

　　《中國(guó)教育報(bào)》2024年06月28日第1版 版名：要聞