2024年11月15日-16日，第七屆中國高等工程教育大會(huì)在重慶成功舉辦。主論壇上，中國高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、天津大學(xué)原黨委書記李家俊為大會(huì)致辭。天津大學(xué)黨委書記楊賢金，中國工程院院士、重慶大學(xué)校長王樹新，哈爾濱工程大學(xué)黨委常委、副校長趙玉新作主旨報(bào)告，會(huì)議由天津大學(xué)原副校長、新疆大學(xué)副校長(主持行政工作)馬新賓主持。

　　李家俊指出，高等工程教育承載著服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、培養(yǎng)創(chuàng)新型工程科技人才的重任。面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，高等工程教育需緊跟科技發(fā)展步伐，聚焦理念、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)與方法創(chuàng)新，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，塑造動(dòng)能優(yōu)勢，樹立發(fā)展樣板，構(gòu)建育人新模式，奮力推動(dòng)高等工程教育高質(zhì)量發(fā)展。

中國高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、天津大學(xué)原黨委書記李家俊致辭

　　楊賢金作題為《“從未來到未來”，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力培養(yǎng)卓越工程人才》的主題報(bào)告。他指出，高校應(yīng)服務(wù)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，通過產(chǎn)出原創(chuàng)性科技成果、推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化以及用新技術(shù)改造升級(jí)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)等路徑，培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能。面對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)未來人才提出的新要求，天津大學(xué)在教育教學(xué)改革方面不斷探索，持續(xù)深化工程教育改革，打造貫通式卓越工程師培養(yǎng)體系，塑造“智能+”教育新生態(tài)，推進(jìn)有靈魂的卓越工程人才培養(yǎng)向深處發(fā)展。

天津大學(xué)黨委書記楊賢金作主題報(bào)告

　　王樹新以《發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力與創(chuàng)新人才培養(yǎng)》為主題作報(bào)告。他強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新型人才是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的第一要素，同時(shí)新質(zhì)生產(chǎn)力也對(duì)人才提出新的要求，即更強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)造能力、更快的知識(shí)更新速度、更高的智慧化技能及更強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。重慶大學(xué)在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面積極開展實(shí)踐與探索，以重塑高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，高質(zhì)量建設(shè)國家卓越工程師學(xué)院，構(gòu)建具有重慶大學(xué)特色的校企協(xié)同育人模式等路徑，構(gòu)筑創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新生態(tài)。

中國工程院院士、重慶大學(xué)校長王樹新作主題報(bào)告

　　趙玉新以《深化新工科建設(shè)，培養(yǎng)新時(shí)代“工學(xué)”人才》為主題作報(bào)告。新時(shí)代背景下，深化新工科建設(shè)是培養(yǎng)卓越“工學(xué)”人才的關(guān)鍵路徑。哈爾濱工程大學(xué)堅(jiān)持守正創(chuàng)新，致力于構(gòu)建適應(yīng)科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的新工科教育體系，確立了新時(shí)代“工學(xué)”人才培養(yǎng)定位。報(bào)告分享了學(xué)校聚焦新質(zhì)新域，通過設(shè)立未來技術(shù)學(xué)院、國際聯(lián)合學(xué)院等變革組織模式，聚焦“金專業(yè)、金課程、金教師、金環(huán)境”開展專項(xiàng)改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)新時(shí)代“工學(xué)”人才。

哈爾濱工程大學(xué)黨委常委、副校長趙玉新作主題報(bào)告

　　11月16日的論壇由天津大學(xué)原副校長、新疆大學(xué)副校長(主持行政工作)馬新賓主持，加拿大工程院院士、天津大學(xué)新工科教育中心主任顧佩華主持panel環(huán)節(jié)。

天津大學(xué)原副校長、新疆大學(xué)副校長(主持行政工作)馬新賓主持

　　加拿大工程院院士、天津大學(xué)新工科教育中心主任顧佩華作題為《探索智能時(shí)代工程教育轉(zhuǎn)型發(fā)展》的主題報(bào)告。他在報(bào)告中指出，人工智能時(shí)代的到來對(duì)未來就業(yè)、工業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響，同時(shí)對(duì)工程師能力提出了新要求。面對(duì)新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇，工程教育智能化是適應(yīng)數(shù)字智能時(shí)代的關(guān)鍵。報(bào)告分享了天津大學(xué)在新工科建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)，提出要建立面向企業(yè)的工程技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，同時(shí)呼吁建立新的教育模式，以培養(yǎng)智能時(shí)代的卓越工程創(chuàng)新人才。

加拿大工程院院士、天津大學(xué)新工科教育中心主任顧佩華作主題報(bào)告

　　中國高教學(xué)會(huì)工程教育專業(yè)委員會(huì)理事長、浙江大學(xué)發(fā)展委員會(huì)副主席葉民作題為《中國工程教育改革與研究歷程和特征》的主題報(bào)告。他在報(bào)告中回顧了中國工程教育75年來的發(fā)展歷程，中國工程教育伴隨國家工業(yè)化進(jìn)程，構(gòu)建了與工業(yè)建設(shè)整體性、結(jié)構(gòu)性、動(dòng)態(tài)性適配的，具有中國特色的工程教育體系。同時(shí)，他介紹了中國工程教育改革與治理的實(shí)踐特征，并強(qiáng)調(diào)了工程教育研究的重要性，提出中國工程教育理論建構(gòu)應(yīng)與工程發(fā)展理念和規(guī)律相結(jié)合，同中國具體實(shí)際與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。

中國高教學(xué)會(huì)工程教育專業(yè)委員會(huì)理事長、浙江大學(xué)發(fā)展委員會(huì)副主席葉民作主題報(bào)告

　　上海交通大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任、溥淵未來技術(shù)學(xué)院院長、密西根學(xué)院榮譽(yù)院長，寧德時(shí)代首席制造官倪軍作題為《新時(shí)期工程教育思考——未來人才培養(yǎng)的探索》的主題報(bào)告。報(bào)告分享了上海交通大學(xué)溥淵未來技術(shù)學(xué)院對(duì)未來人才培養(yǎng)的思考和實(shí)踐。面對(duì)新國際形勢、新產(chǎn)業(yè)變革，中國高等工程教育需深入思考未來人才培養(yǎng)方向，梳理中外工程教育不同，以目標(biāo)導(dǎo)向創(chuàng)新、興趣驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新。溥淵未來技術(shù)學(xué)院結(jié)合辦學(xué)特色與優(yōu)勢，以深度的產(chǎn)教融合、個(gè)性化的培養(yǎng)模式及先進(jìn)的教學(xué)科研平臺(tái)，為工程教育的未來發(fā)展提供了新思路。

上海交通大學(xué)溥淵未來技術(shù)學(xué)院院長、寧德時(shí)代首席制造官倪軍作主題報(bào)告

　　在人工智能時(shí)代，隨著AI技術(shù)的迅速發(fā)展，它不僅賦能各行各業(yè)，也深刻影響著企業(yè)對(duì)于工程技術(shù)人才的需求。這一趨勢要求高等工程教育必須面對(duì)新的變革與發(fā)展。從未來的視角出發(fā)，工程教育需要提前進(jìn)行自我革新，以培養(yǎng)符合未來企業(yè)需求的創(chuàng)新型工程技術(shù)人才。會(huì)議設(shè)置圓桌論壇，與會(huì)專家圍繞“新工科教育建設(shè)及其面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇”中關(guān)鍵問題進(jìn)行了深入的研討，會(huì)議現(xiàn)場氛圍熱烈。

與會(huì)專家開展Panel環(huán)節(jié)

論壇現(xiàn)場盛況

　　本屆大會(huì)是第62屆中國高等教育博覽會(huì)的重要同期學(xué)術(shù)活動(dòng)。本屆大會(huì)主題為“引領(lǐng)科技發(fā)展、賦能產(chǎn)業(yè)變革：新時(shí)代工程教育的使命與作為”。大會(huì)由中國高等教育學(xué)會(huì)指導(dǎo)，天津大學(xué)主辦，浙江大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、西安交通大學(xué)、重慶大學(xué)、常州大學(xué)、沈陽工學(xué)院、中國高等教育培訓(xùn)中心、國藥勵(lì)展承辦，中國高等教育學(xué)會(huì)工程教育專業(yè)委員會(huì)支持。大會(huì)旨在深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十屆三中全會(huì)精神，落實(shí)全國教育大會(huì)相關(guān)工作部署，提升中國工程教育國際競爭力，深入推進(jìn)工程教育改革。

　　大會(huì)主論壇邀請(qǐng)到多位高等工程教育領(lǐng)域?qū)＜?、代表?duì)高等工程教育建設(shè)進(jìn)行研討和分享，共商推進(jìn)高等工程教育建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展路徑，來自工程教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、企業(yè)代表以及全國各高校的教師等1000余人參會(huì)，會(huì)議同步開啟線上直播，累計(jì)觀看人數(shù)達(dá)3萬余人次。

　　11月15-16日期間，8個(gè)分論壇同步舉行，多位專家、學(xué)者分別圍繞“‘四新’融合推動(dòng)高等教育提質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展”“人工智能賦能高等工程教育”“工程教育認(rèn)證理念創(chuàng)新與發(fā)展”“未來技術(shù)學(xué)院建設(shè)與發(fā)展”“新興領(lǐng)域人才培養(yǎng)機(jī)制與創(chuàng)新路徑”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與工程人才培養(yǎng)”“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)與發(fā)展”“產(chǎn)業(yè)變革與工程教育發(fā)展”等8個(gè)主題進(jìn)行研討與分享。