中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示指出，黨的十八大以來(lái)，黨中央始終堅(jiān)持把學(xué)校思政課建設(shè)放在教育工作的重要位置，黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校社會(huì)主義辦學(xué)方向更加鮮明，思政課教師樂(lè)教善教、潛心育人的信心底氣更足，廣大青少年學(xué)生“四個(gè)自信”明顯增強(qiáng)、精神面貌奮發(fā)昂揚(yáng)，思政課發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變。新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要自覺(jué)擔(dān)起主體責(zé)任，不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。習(xí)近平總書(shū)記的重要指示在四川省教育系統(tǒng)引發(fā)熱烈反響。

　　西南石油大學(xué)黨委書(shū)記 張烈輝

　　西南石油大學(xué)廣大干部師生將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，自覺(jué)擔(dān)起主體責(zé)任。學(xué)校將牢記建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、能源強(qiáng)國(guó)使命，深入推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，以“大思政課”拓展全面育人新格局，把思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，以新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論為引領(lǐng)，立足新時(shí)代偉大實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生感悟黨的創(chuàng)新理論的實(shí)踐偉力，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

　　川北醫(yī)學(xué)院黨委書(shū)記 古熙

　　川北醫(yī)學(xué)院將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，堅(jiān)決扛牢政治責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨委對(duì)思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，把思政課建設(shè)作為高水平醫(yī)科大學(xué)建設(shè)的鑄魂工程和戰(zhàn)略工程抓實(shí)抓好。堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，緊扣新時(shí)代新征程醫(yī)學(xué)教育使命，把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大成就、醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域重大進(jìn)展突破等作為鮮活素材，著力推動(dòng)思政小課堂和社會(huì)大課堂有機(jī)融合，積極推動(dòng)落實(shí)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。按照政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的標(biāo)準(zhǔn)，打造一支可信、可敬、可靠，樂(lè)為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。

　　西南交通大學(xué)黨委副書(shū)記 楊?lèi)?ài)華

　　習(xí)近平總書(shū)記的重要指示是新時(shí)代新征程辦好思政課的根本遵循。西南交通大學(xué)將自覺(jué)擔(dān)起立德樹(shù)人的主體責(zé)任，結(jié)合學(xué)校的交通行業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，全面推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，用校史文化、交通強(qiáng)國(guó)、地方文化中的思政資源激活課堂、賦能教學(xué)，把鮮活的思想講鮮活，將充分發(fā)揮教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體(四川)牽頭單位的領(lǐng)頭雁和排頭兵作用，深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)走深、走實(shí)，打造四川樣板，貢獻(xiàn)交大經(jīng)驗(yàn)。

　　四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記 李栓久

　　新時(shí)代建好思政課，首先要體現(xiàn)時(shí)代特征，把黨的創(chuàng)新理論的最新成果及時(shí)融入思政課程，把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的最新成就及時(shí)嵌入思政課程，把跌宕起伏的世界大變局特點(diǎn)及時(shí)匯入思政課程，充分體現(xiàn)思政課的政治性和思想性。新時(shí)代建好思政課，同時(shí)要更加關(guān)注學(xué)生群體的新特征，我們思政課教師要走進(jìn)學(xué)生、研究學(xué)生、了解學(xué)生，把握成長(zhǎng)規(guī)律、把準(zhǔn)心理需求、瞄準(zhǔn)心理困惑，真正啟迪思想、陶冶人生、浸潤(rùn)心靈。新時(shí)代建好思政課，要更加增強(qiáng)思政課教師的育人意識(shí)和育人能力，把意識(shí)、能力、方法貫通起來(lái)，使課堂“熱”起來(lái)、理論“活”起來(lái)，賦予思政課更強(qiáng)的感染力、說(shuō)服力、吸引力。

　　全國(guó)思想政治理論課名師工作室(電子科技大學(xué))負(fù)責(zé)人、電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng) 吳滿意

　　習(xí)近平總書(shū)記再次對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，讓我這位上了近40年思政課的一線教師倍感振奮、深受鼓舞。廣大思政課教師，要牢記習(xí)近平總書(shū)記的殷切囑托，以“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的標(biāo)尺”嚴(yán)格要求自己，將思政課教師從一項(xiàng)職業(yè)轉(zhuǎn)化為用心血澆灌的崇高事業(yè)，把思政教育從一門(mén)課程轉(zhuǎn)化為自己矢志不渝的人生追求。

　　西南財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng) 唐曉勇

　　西南財(cái)經(jīng)大學(xué)積極探索虛擬仿真技術(shù)與思政課有機(jī)融合，針對(duì)新時(shí)代青年大學(xué)生特點(diǎn)構(gòu)建了“三個(gè)代入”為特色的思政課教學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)了理論代入、主體代入、實(shí)踐代入三者融合，教師引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“沉浸式”學(xué)習(xí)體驗(yàn)，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)從學(xué)生的“指尖”到“心尖”再到“腳尖”的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化于心、外化于行的教學(xué)目標(biāo)。我們將繼續(xù)沿著這個(gè)方向推進(jìn)改革，繼續(xù)研發(fā)更多高品質(zhì)的虛擬仿真體驗(yàn)教學(xué)資源，將資源在全國(guó)更多大中小學(xué)推廣應(yīng)用，繼續(xù)深化資源項(xiàng)目教學(xué)方法和評(píng)價(jià)機(jī)制改革，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，助力新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新作出更大努力。

　　成都理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記 李?yuàn)^生

　　成都理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院將認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神，堅(jiān)持“馬院姓馬、在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向，把思政課教學(xué)作為馬克思主義學(xué)院基本職責(zé)，堅(jiān)決守好理論課堂主陣地。以全省特色馬克思主義學(xué)院建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步深化思政課改革創(chuàng)新。圍繞“大思政課”建設(shè)，善用“田野”大課堂，凸顯思政課實(shí)踐教學(xué)特色;依托首批四川省大中小學(xué)思想政治教育一體化基地成都自然博物館(成都理工大學(xué)博物館)、四川省高校廉潔文化教育基地等校內(nèi)“四館”平臺(tái)，全面挖掘育人資源，打造“場(chǎng)館里的思政課”，深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。

　　全國(guó)思想政治理論課名師工作室(綿陽(yáng)師范學(xué)院)負(fù)責(zé)人、綿陽(yáng)師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng) 韓曉娟

　　習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示，既指引當(dāng)下，也引領(lǐng)未來(lái)，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性、針對(duì)性，為我們推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展提供了根本遵循、指明了前進(jìn)方向、開(kāi)闊了工作思路。未來(lái)，我們要始終牢記立德樹(shù)人根本任務(wù)，創(chuàng)新思政課教育教學(xué);始終堅(jiān)持正確政治方向，創(chuàng)新理論宣傳;始終堅(jiān)守鑄魂育人初心使命，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。同時(shí)，充分發(fā)揮全國(guó)思政課名師工作室“學(xué)習(xí)場(chǎng)、研究場(chǎng)、文化場(chǎng)、輻射場(chǎng)”的引導(dǎo)作用，通過(guò)“理論建構(gòu)、實(shí)踐探索、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、交流輻射”四位一體的培養(yǎng)方式，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍。

　　成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng) 袁彬

　　習(xí)近平總書(shū)記對(duì)思政課建設(shè)作出重要指示和新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)的消息在成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院引起師生熱議。馬克思主義學(xué)院全體教師表示，一定要牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托，進(jìn)一步增強(qiáng)信心底氣，樂(lè)教善教，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，不忘為黨育人、為國(guó)育才初心使命，講好新時(shí)代故事，引導(dǎo)青年大學(xué)生感悟黨的創(chuàng)新理論的實(shí)踐偉力，為培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人而努力奮斗。

　　成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委宣傳部副部長(zhǎng) 李丹

　　我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，進(jìn)一步發(fā)揮宣傳教育優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建“大宣傳”格局，進(jìn)一步立足職業(yè)教育類(lèi)型定位，緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)人才需求，精準(zhǔn)把握行業(yè)特性、專業(yè)特色和學(xué)情特點(diǎn)，通過(guò)構(gòu)建“基地課堂+企業(yè)課堂+車(chē)間課堂+社會(huì)課堂+虛擬課堂”多元交互式思政教學(xué)體系，把理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，用理論來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)，用現(xiàn)實(shí)來(lái)回應(yīng)理論，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，充分發(fā)揮思政課在培養(yǎng)更多適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的青年科技人才、高技能人才、大國(guó)工匠中的關(guān)鍵課程作用，以新氣象新作為不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代新征程思政教育新局面。

　　成都市第十八中學(xué)校黨委書(shū)記 曾品中

　　我校將在以下四個(gè)方面，全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神。一是以持續(xù)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)支撐思政課建設(shè)，把教學(xué)研究工作擺在思政課建設(shè)的重要位置。繼續(xù)夯實(shí)思政課堂育人主渠道，圍繞提升《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》等課程教學(xué)質(zhì)效，全力打造思政“金課”。二是以“大思政課”拓展全面育人新格局，把思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，家校結(jié)合、校社聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生更好了解國(guó)情民情，堅(jiān)定理想信念。三是深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，循序漸進(jìn)、螺旋上升設(shè)計(jì)課程目標(biāo)，建立大中小學(xué)思政教育校級(jí)特色交流機(jī)制。四是加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，健全教學(xué)優(yōu)先評(píng)價(jià)體系，完善教師地位和待遇保障機(jī)制。

　　成都市成華小學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng) 唐莉

　　成華小學(xué)黨委將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神，堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，以課程為載體，以實(shí)踐為策略，以強(qiáng)國(guó)為己任。帶領(lǐng)全體干部教師把“大思政”課程作為黨對(duì)少年兒童開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地，堅(jiān)定不移培根鑄魂。持續(xù)開(kāi)展具有學(xué)校“尚美文化”特征的“德美融合教育”，用好“四域文化(校園文化、蓉城文化、川渝文化、家國(guó)文化)校本課程”，講百年黨史和中華美學(xué)精神，對(duì)民族優(yōu)秀文化藝術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)展、創(chuàng)新性傳承，向廣大師生家長(zhǎng)展開(kāi)絢麗的中華文明畫(huà)卷。

　　自貢市沿灘區(qū)教育和體育局局長(zhǎng) 何俊

　　沿灘區(qū)教育系統(tǒng)將牢記習(xí)近平總書(shū)記的殷殷囑托，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入推進(jìn)學(xué)校思政課建設(shè)，不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)的新局面。一是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的一系列重要論述，深刻領(lǐng)悟其主旨要義和思想精髓，增強(qiáng)抓好學(xué)校思政課建設(shè)的使命感。二是不斷加大思政教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系思政課教師制度，培育一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛的思政課教師隊(duì)伍。三是開(kāi)設(shè)好思政課，深化思政課教學(xué)改革。積極用好本土紅色教育資源，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高思政課教育質(zhì)量。

　　成都中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生 舒雯雯

　　作為一名經(jīng)歷過(guò)全面系統(tǒng)思政教育的研究生，我觀察到，當(dāng)代思政課建設(shè)正處在一個(gè)蓬勃發(fā)展的階段，展現(xiàn)出旺盛的生命力。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示使我深刻感悟到黨和國(guó)家對(duì)思政課建設(shè)的高度重視，未來(lái)，我將在黨的引領(lǐng)下，將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，和廣大的青年大學(xué)生一道投身民族復(fù)興大業(yè)。