近日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。習(xí)近平總書記的重要指示在上海教育系統(tǒng)引發(fā)熱烈反響，一起來看——

　　市教衛(wèi)工作黨委書記 沈煒

　　日前，習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，為新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課建設(shè)指明了方向，提供了根本遵循。上海教育系統(tǒng)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示，以建設(shè)“大思政課”綜合改革試驗(yàn)區(qū)、推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化改革等重大任務(wù)為抓手，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，聚焦思政課關(guān)鍵課程、課程思政關(guān)鍵環(huán)節(jié)、日常思政關(guān)鍵領(lǐng)域等深化改革創(chuàng)新，多措并舉用好用活上海黨的誕生地、初心始發(fā)地和偉大建黨精神孕育地的豐富紅色文化資源，構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程體系，持續(xù)深化新時(shí)代學(xué)校思政課改革創(chuàng)新。大力加強(qiáng)新時(shí)代思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，系統(tǒng)構(gòu)建大中小學(xué)思政課一體化專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展體系，進(jìn)一步完善未來教師、骨干教師、拔尖教師全鏈條的培養(yǎng)模式，加快建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的思政課教師隊(duì)伍。

　　市教衛(wèi)工作黨委副書記、市教委主任 周亞明

　　上海教育系統(tǒng)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神，牢牢把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性，牢記為黨育人、為國(guó)育才的使命，把深化學(xué)校思政課建設(shè)作為貫徹落實(shí)即將出臺(tái)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》的重要戰(zhàn)略任務(wù)，聚焦課程、教師、評(píng)價(jià)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)深化學(xué)校思政課改革，善于運(yùn)用數(shù)字技術(shù)賦能思政課改革創(chuàng)新，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，矢志奉獻(xiàn)國(guó)家和人民。牢牢把握人才培養(yǎng)方向，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育的根本問題，把培養(yǎng)造就一大批基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才和重點(diǎn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)緊缺急需人才作為核心使命，完善人才供需銜接匹配機(jī)制，創(chuàng)新拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)一代又一代在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。

　　上海交通大學(xué)黨委書記 楊振斌

　　習(xí)近平總書記指出要深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，我們高校要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，發(fā)揮思政課育人實(shí)效，深化“大思政課”建設(shè)。上海交通大學(xué)著力培養(yǎng)厚植家國(guó)情懷的未來領(lǐng)軍人才，以大視野大格局推進(jìn)思政課建設(shè)，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，為學(xué)生帶來可以體驗(yàn)的前沿科技，讓他們感受澎湃的創(chuàng)新動(dòng)力。從黨史校史中挖掘育人的鮮活素材，賡續(xù)紅色血脈，以“大師劇”等生動(dòng)形式浸潤(rùn)學(xué)生心靈，把思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合起來，見人見事見成果，讓思政課更有深度、更有溫度、更有廣度。

　　華東師范大學(xué)黨委書記 梅兵

　　作為以教師教育為優(yōu)勢(shì)和特色的綜合性研究型大學(xué)，華東師大始終圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，立足上海作為黨的誕生地、初心始發(fā)地、偉大建黨精神孕育地的特殊地位，建設(shè)中共黨史黨建學(xué)一級(jí)學(xué)科，探索將中共中央在上海十二年歷史研究、超大城市基層黨建研究、馬克思主義中國(guó)化“兩個(gè)結(jié)合”研究等最新成果轉(zhuǎn)化為思政課建設(shè)資源。發(fā)揮教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)優(yōu)勢(shì)，深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，引導(dǎo)青少年感悟黨的創(chuàng)新理論偉力、積極投身中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)踐。

　　上海財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng) 劉元春

　　習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)聚焦習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想開設(shè)系列專論課程，面向經(jīng)管類學(xué)生全面開設(shè)《習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想概論》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》等必修課程，增設(shè)全校本科通識(shí)選修課《中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、研究生選修課《習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想專題研究》，設(shè)立《習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想上海實(shí)踐》案例研究課，校領(lǐng)導(dǎo)面向?qū)W生帶頭主講思政大課。同時(shí)，學(xué)校與奉賢區(qū)合作，面向農(nóng)民群眾、基層干部宣講闡釋習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想，讓師生在宣講中更好地了解國(guó)情民情，堅(jiān)定理想信念。

　　上海大學(xué)黨委書記、上海高校思政課教指委主任委員 成旦紅

　　上海高校思政課教指委將進(jìn)一步聚焦思政課教學(xué)質(zhì)量提升這一主題，加強(qiáng)從教學(xué)理念、方法、手段、途徑等方面的創(chuàng)新和變革，著力推進(jìn)以“教學(xué)”為中心，以“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)模式”等為體系的思政課改革創(chuàng)新，尤其為推進(jìn)“大思政課”建設(shè)做好教學(xué)指導(dǎo)工作。在教學(xué)評(píng)價(jià)、督導(dǎo)檢查、教學(xué)服務(wù)和咨詢等方面下功夫，著力創(chuàng)新方法手段，充分利用信息技術(shù)，拓展指導(dǎo)形式和途徑。充分發(fā)揮教指委專家咨詢研判、培訓(xùn)指導(dǎo)和示范引領(lǐng)作用，深入高校開展思政課教學(xué)研究，推動(dòng)各高校著力提升思政課教師的教學(xué)能力。

　　復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授，上海高校思政課教指委主任委員，“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”分教指委主任委員 李冉

　　習(xí)近平總書記指出，思政課發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變。這個(gè)重大判斷，既是對(duì)思政課戰(zhàn)線過去工作的肯定和鼓勵(lì)，也對(duì)新時(shí)代新征程思政課建設(shè)提出了更高的要求。新征程上，我們將深入把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，將此作為思政課建設(shè)的主題主線，努力構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程體系、教材體系和學(xué)科體系，為培育時(shí)代新人作出新的貢獻(xiàn)。

　　同濟(jì)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授，上海高校思政課教指委副主任委員，“思想道德與法治”分教指委主任委員 徐蓉

　　習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，為我們辦好思政課提供了新的行動(dòng)指南。新時(shí)代新征程不斷賦予思政課建設(shè)新使命新任務(wù)，如何站穩(wěn)思政課建設(shè)的國(guó)家立場(chǎng)、教育立場(chǎng)、青年立場(chǎng)，如何明確思政課建設(shè)的歷史責(zé)任、時(shí)代責(zé)任、社會(huì)責(zé)任，如何以推進(jìn)理論與實(shí)踐的深入結(jié)合、以推進(jìn)各學(xué)段之間的有效貫通來拓展思政課建設(shè)格局，事關(guān)我們?cè)鯓痈玫亻_創(chuàng)新時(shí)代思政教育的新局面，事關(guān)我們?cè)鯓痈玫嘏嘤龘?dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

　　上海杉達(dá)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授 ，“高職高專、民辦高校及中外合作辦學(xué)院校思想政治理論課”分教指委委員 游昀之

　　在今后的工作中，我們必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，立足民辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力加強(qiáng)以“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程為核心的關(guān)鍵課程建設(shè)，用好上海的“大思政課”資源稟賦，把思政課的道理講深講透講活，加強(qiáng)民辦高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，為不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面貢獻(xiàn)民辦高校力量。

　　上海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，“思想道德與法治”分教指委委員，全國(guó)優(yōu)秀教師，上海市高校優(yōu)秀思想政治理論課教師 石書臣

　　習(xí)近平總書記在重要指示中強(qiáng)調(diào)，要努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。這是對(duì)時(shí)代新人培養(yǎng)目標(biāo)的新概括，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的新要求，進(jìn)一步豐富了時(shí)代新人的內(nèi)涵。從培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人到培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，是對(duì)為黨育人、為國(guó)育才這一教育根本目標(biāo)的具體化，為進(jìn)一步強(qiáng)化和踐行“育人的根本在于立德”理念指明了目標(biāo)方向。作為思政課教師，我們要深刻把握時(shí)代新人的目標(biāo)要求，發(fā)揮好思政課在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的關(guān)鍵課程作用。

　　華東政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院青年教師，第二屆全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示暨優(yōu)秀課程觀摩活動(dòng)“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課教學(xué)展示特等獎(jiǎng) 嚴(yán)宇鳴

　　習(xí)近平總書記對(duì)思政課建設(shè)作出重要指示，尤為強(qiáng)調(diào)要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，提升思政課的針對(duì)性和有效性，就如何進(jìn)一步優(yōu)化思政教育教學(xué)工作明確了方向。作為高校思政教師，我們要積極貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記指示精神，強(qiáng)化對(duì)于三類文化的專題性運(yùn)用，賦能課程教學(xué)，讓學(xué)生知其然且知其所以然，融會(huì)貫通地理解中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　上海市教師教育學(xué)院黨委書記，正高級(jí)教師，特級(jí)教師，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)思想政治(道德與法治)教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)副主任委員，教育部大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專家指導(dǎo)組副組長(zhǎng)，上海市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專家指導(dǎo)組副組長(zhǎng) 周增為

　　習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，作為一名思政課建設(shè)的實(shí)踐者和教師教育工作者，深受鼓舞，深感責(zé)任重大、使命光榮。上海市教師教育學(xué)院作為全國(guó)首個(gè)省級(jí)教師教育學(xué)院，要發(fā)揮學(xué)院在上海市高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)中的樞紐功能，全方位賦能教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍。要進(jìn)一步研究符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系，讓每個(gè)師生成為講好新時(shí)代故事的實(shí)踐主體。

　　普陀區(qū)教育工作黨委書記 胡俊

　　習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，為我們辦好思政課這門關(guān)鍵課程進(jìn)一步指明了前進(jìn)方向、明確了使命任務(wù)。普陀區(qū)教育工作黨委將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。我們將持續(xù)深化“大思政課”整體試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，推動(dòng)形成全員、全程、全方位的普陀“大思政”格局，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

　　華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)副校長(zhǎng)，正高級(jí)教師，特級(jí)教師，教育部大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專家指導(dǎo)組成員，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)思想政治(道德與法治)教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)委員 陳明青

　　在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示后，我深感責(zé)任重大且使命光榮。作為思政課教師，我們應(yīng)當(dāng)將黨的創(chuàng)新理論融入課程教學(xué)全過程，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活。在教學(xué)過程中，我們要注重啟發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受黨的創(chuàng)新理論的偉大力量和時(shí)代價(jià)值。

　　上海市虹口區(qū)外國(guó)語(yǔ)第一小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，上海市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專家指導(dǎo)組副組長(zhǎng) 王莉韻

　　習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為。作為教育管理者和研究者，我們要進(jìn)一步思考如何推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。我們要把思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者，堅(jiān)定理想信念，成長(zhǎng)為讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。